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首先依據遺忘曲線的規(guī)律定期復現(xiàn)詞匯,確保其在長時記憶中的儲備。其次,鞏固詞法知識,做好從單詞表內向表外的科學有效拓展。再次,根據不同主題按照詞匯語義網(線)的方式分類復習和記憶詞匯,并以詞組或者搭配的形式呈現(xiàn)詞匯。
有經驗的評卷老師,一邊看行文內容,也會一邊看結構安排如果內容,是緊扣題目或材料要求的,沒有偏離,這時能得到一個內容的基本分如果,在內容充實的基礎上,層次分明,還會得到結構安排的分,語言優(yōu)美簡潔,會起到提示文章主題的作用。
一定要有自己的復習計劃,緊跟學校復習的同時,一定要有自己的復習計劃,具體需要怎么補習,各科如何復習,怎樣去拔高,自己都要心中有數(shù),遇有問題,及時解決。再一個,如果需要老師幫助補習,一定要設法找到水平高的好老師,作用還是很大的。
英語的復習要多讀多背。把學過的課文反復的讀,讀一些課外閱讀文章,根據文章內容,做閱讀理解習題。做閱讀理解的時候,建議一次要做5篇文章的閱讀理解題,然后再根據標準答案,看自己的哪一個類型的習題常常出錯誤,對這一類的錯誤,咨詢老師做這類習題的方法技巧。為什么一次要做5篇文章的閱讀理解呢,因為學生往往是前兩三篇文章做的非常好,后面的兩篇做的就不好了,也就是說學生集中精力的時間不長,如果課下訓練自己連著做5篇閱讀理解題,就能提高自己精力集中的時間了。
以確保自己的排名達到中上游的水平,這樣才能考上高中,所以對于中等生來說,不到中考就不能停止學習的腳步,而是要多反思,多總結,多練題,中等生之所以和學霸有差距,就是因為他們前兩年學習的過程中比較貪玩,遇到問題解決得不徹底,把問題留到了初三,所以在這緊張的時間里不能再偷懶。
既然是后進生,掌握的扎實程度肯定有欠缺,這時候要選擇性地放棄,把自己基本掌握的徹底掌握了,感覺自己掌握有難度的,直接放棄。如果正好考試都出現(xiàn)自己能掌握的內容,那也就不是后進生了。另外文科和理科學習方法不同,文科在這個時候突破更有效果,但是理科千萬不要完全不管,每天要保持一定難度的訓練,要不考試會有些腦子轉不過來的感覺。
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