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1.該不該從小學(xué)習(xí)編程

編程語言是世界上沒有國界和文化差異的通用語言。 除了母語和外語，未來的每個人都必須具備基本的編程思維。 根據(jù)教育認(rèn)知，兒童在6歲左右開始形成抽象邏輯思維，整個6-18歲是抽象邏輯思維的最佳形成期。 所以孩子從小就學(xué)習(xí)編程，就是在對的時間做對的事。

2.少兒編程針對哪些人群

少兒編程是針對6-12歲孩子，其實少兒編程主要是以圖形化的方式教孩子學(xué)習(xí)編程，是不需要掌握大量的英文的，孩子學(xué)習(xí)編程是一個循序漸進的過程，孩子學(xué)習(xí)編程可以提高孩子的數(shù)學(xué)計算能力、邏輯思維能力、創(chuàng)新能力以及動手能力。

3.少兒編程可以提高創(chuàng)造力

編程可以增強孩子的創(chuàng)造力，幫助孩子跳出框框思考。 根據(jù)調(diào)查結(jié)果，孩子在15歲以后就會形成思維定勢。如果孩子以前從來沒有機會發(fā)展獨特的創(chuàng)造力，那么無論以后遇到什么挑戰(zhàn)，大腦都會習(xí)慣性地告訴孩子 認(rèn)為這件事是無能為力的，孩子的生活從此變得平庸。 編程的過程是“像藝術(shù)一樣創(chuàng)造”，孩子們將享受創(chuàng)造的樂趣。

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4.機器人編程幾歲學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)編程并不不一定說是孩子開始有認(rèn)知的時候就開始學(xué)習(xí)，雖然剛開始學(xué)習(xí)的可能就是一些圖形或者的認(rèn)識，或者是一些簡單的編程類的認(rèn)知，但是還是要根據(jù)自己孩子的實際情況去選擇合適的年齡學(xué)習(xí)，晚點學(xué)習(xí)也并不是不可以，可能孩子12歲學(xué)習(xí)也不會晚

5.少兒編程培訓(xùn)思維能力

很多家長可能存在一個誤區(qū)，就是覺得自己孩子去學(xué)習(xí)少兒編程，就是把孩子培養(yǎng)成一個一個寫代碼的一個專業(yè)人士，其實這樣也屬于一個比較錯誤的認(rèn)知，因為他就跟其他學(xué)科是一樣的，比如說你學(xué)數(shù)學(xué)就不一定非要做一個數(shù)學(xué)卷，因為在生活中它無處不在，我們讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程也是一樣的，他只是學(xué)習(xí)的一種工具，而是通過這種工具訓(xùn)練孩子思維能力的一個方式

6.為啥學(xué)編程要報班

其實我個人覺得如果是零基礎(chǔ)的孩子學(xué)習(xí)編程，更推薦孩子報班去學(xué)習(xí)，仔細(xì)想大人其實也是這樣，為什么這么說呢？首先編程屬于比較難的方向，不太好學(xué)，孩子自學(xué)難度更大，會影響孩子的興趣 ，所以是不推薦自學(xué)的，除非父母有這方面的優(yōu)秀人才。

7.小孩可以學(xué)習(xí)編程嗎

首先看孩子幾歲了，一二年級可以簡單玩玩scratch學(xué)的早了也就是玩，三年級以上可以考慮系統(tǒng)跟著老師學(xué)。首先要看看孩子是不是對編程真的有興趣，如果對編程感興趣，父母可以鼓勵或者是報班系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。如果孩子不喜歡不要強求。

文中少兒編程培訓(xùn)課程的知識只是滄海一粟，其他的來找小編領(lǐng)取。

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