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1.少兒學(xué)編程有什么收獲

每個小孩都有他獨有的興趣愛好和天賦,學(xué)習編程固然沒有什么害處,但要考慮他們是否喜歡,是否有天賦。如果喜歡又有天賦,當然應(yīng)該積極地讓孩子去學(xué)習。如果孩子本身就對學(xué)習編程沒有興趣和排斥心理,生硬并強迫是沒有任何益處和收獲的。

2.少兒編程教育有必要嗎

對于少兒來說。還是要看他是否喜歡,很多小孩兒學(xué)起來就顯示出很大的興趣,也有很多小孩并不覺得有趣,這樣的孩子家長也沒必要強迫他去學(xué)。未來的社會一定是人工智能的時代,全世界很多的都從小學(xué)就推行編程教育,早點接觸編程的小孩,未來或許比沒學(xué)過編程的孩子會更有競爭力。

3.學(xué)少兒編程是不是真的有用

要判斷一個東西有沒有用還要從其根本出發(fā)。它有用在什么范圍解決什么問題。機器學(xué)習,人*智能的核心不是單單屬于計算*專業(yè),而是一門多學(xué)科交叉專業(yè),未來應(yīng)用會很廣,很有前景。機器延伸了人的體力勞動,計算機延伸了人的腦力勞動。

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4.少兒學(xué)編程重要嗎

孩子玩機器人的好處,它并沒有一個標準答案,所有的解決方案都得靠孩子們通過不斷實驗去探索。機器*玩的好的娃娃,你會發(fā)現(xiàn)他們的思維上面特別活躍,非常善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)問題,遇到難題時不會呆愣著等別人幫忙,而是會想盡一切方法去解決難題,這點特質(zhì)對于孩子學(xué)習來說,實在是太太太重要了!

5.少兒編程有競賽嗎

各個地方科技局或者是地方官方協(xié)會組織舉辦的比賽,像發(fā)明家協(xié)會,創(chuàng)造教育協(xié)會這些都有相應(yīng)的比賽,主要看想要展現(xiàn)達到的最終目的。什么比賽不重要,重要的是能讓孩子在比賽的過程磨練意志,收獲成長。目前主要就是以官方競賽為主,提供各個編程比賽通道,讓孩子們能夠?qū)W有所用,用有所成,成有所獲。

6.沒基礎(chǔ)怎么學(xué)編程呢

孩子在學(xué)習編程前基本都是沒有基礎(chǔ),那么要如何學(xué)習呢?首先也是最重要的是激發(fā)孩子的興趣,讓孩子喜歡上編程,這樣他有興趣再進行學(xué)習就會更容易上手;其次選擇適合孩子的程序?qū)W習。根據(jù)孩子的年齡段選擇合適的課程

7.幾歲開始學(xué)編程比較好

國外腦科學(xué)實證研究表明:3-5歲語言敏感期時學(xué)習第二語言是收效最好的,這對少兒編程語言的學(xué)習尤其如此。4 - 6歲:編程小游戲入門階段,可以先帶孩子玩一些編程小游戲,比如用指令控制一個角色到達終點,繞過一些障礙物,用循環(huán)來完成重復(fù)任務(wù)等等。

8.小孩編程考級是用哪種語言

目前國內(nèi)比較有權(quán)威性的少兒編程比賽都使用的是scrash編程語言。scrash是國內(nèi)少兒編程教育應(yīng)用最廣泛的編程語言。kitten是基于scrash圖形化編程工具進行改造后的語言,他把scrash的很多積木塊 進行了整合,可以把scrash上需要300+行的內(nèi)容,簡化成幾行。

9.少兒編程佳的學(xué)習年齡是幾歲

從15歲開始比較好,因為至少要有初中數(shù)學(xué)和英語的基礎(chǔ),否則會很難學(xué)習。一開始只適合搞些小東西,培養(yǎng)興趣為主。18歲開始大腦的思維能力比較完備了,才是真正學(xué)習編程、開發(fā)小項目的黃金期。這個時候也是孩子的黃金學(xué)習年齡。

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