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1.怎樣給英語(yǔ)打好基礎(chǔ)

既然英語(yǔ)成績(jī)不好是基本問(wèn)題,最重要的是重新打好基礎(chǔ)。 無(wú)論是詞匯、句型還是語(yǔ)法,在高三的復(fù)習(xí)中,都需要重復(fù)詞匯或語(yǔ)言點(diǎn),即使一節(jié)課掌握幾個(gè)短語(yǔ)也可以。 而課后需要自己去拿起初中的書,從單詞開始,而且在參加英語(yǔ)考試的時(shí)候一定要有詞匯基礎(chǔ),否則一切都是徒勞。

2.英語(yǔ)口語(yǔ)一對(duì)一有用嗎

每個(gè)人都有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)歷,但真正能通過(guò)學(xué)校英語(yǔ)教育獲得優(yōu)秀英語(yǔ)水平的人并不多。 為什么是這樣? 因?yàn)樵趯W(xué)校里,應(yīng)試教育是重中之重,考試高分往往是第一要?jiǎng)?wù)。 一對(duì)一的英語(yǔ)口語(yǔ)完美彌補(bǔ)了應(yīng)試教育的不足。 趣味性和互動(dòng)性,都是為了激發(fā)孩子的自主性和主動(dòng)性,讓孩子感興趣,從而達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。

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3.學(xué)習(xí)英語(yǔ)不能三天打魚

學(xué)習(xí)英語(yǔ),我們要學(xué)會(huì)在任何情況下堅(jiān)持下去。英語(yǔ)學(xué)習(xí)最重要的往往是一點(diǎn)一點(diǎn)的積累。 這不是一次性的學(xué)習(xí),而是重復(fù)三四次,七八次,并且將永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)不僅僅是說(shuō)說(shuō)而已。 你必須認(rèn)真去做才能知道你有哪些不足。 在不斷撞墻的過(guò)程中,大家其實(shí)都在進(jìn)步。

4.英語(yǔ)口語(yǔ)怎么去練習(xí)

就個(gè)人而言,我的英語(yǔ)口語(yǔ)不太好。部分原因是我出生在一個(gè)小地方。學(xué)校不注重英語(yǔ)口語(yǔ)的培養(yǎng)。有空的時(shí)候只能找一些英文錄音聽(tīng)或者看美劇。我也遇到過(guò)幾次歪果仁,基本溝通還是沒(méi)有問(wèn)題。我也被外國(guó)人稱贊我的英語(yǔ)很好,我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)受寵若驚。因?yàn)樵趪?guó)外的人在說(shuō)話的時(shí)候可以互相理解對(duì)方的意思,而且不會(huì)指出語(yǔ)法錯(cuò)誤。在這方面多聽(tīng)、多讀、多練習(xí)是很好的。

5.英語(yǔ)詞匯是基礎(chǔ)

不管你是在什么年齡學(xué)習(xí)高中英語(yǔ),詞匯是最基本的。每個(gè)人都知道它的重要性,但是忘記了再背誦也是很普遍的現(xiàn)象。所以,建議隨身攜帶一個(gè)小筆記本,單手可以拿的那種,隨身攜帶,有空拿出來(lái)背看看,用零碎的時(shí)間隨時(shí)記住。這個(gè)效果非常好。

6.高中英語(yǔ)輔導(dǎo)班提生的知識(shí)面

學(xué)生們?cè)趯W(xué)校里所學(xué)的知識(shí)畢竟是有限的,高中英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班對(duì)于學(xué)生來(lái)講就相當(dāng)于一個(gè)新的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,它的好處在于它能夠給學(xué)生提供一些新的知識(shí)和學(xué)習(xí)方法為他們打開一個(gè)全新的學(xué)習(xí)局面。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候沒(méi)能完全理解的知識(shí)點(diǎn)到了補(bǔ)習(xí)班可以進(jìn)行全面的分化理解。

7.高中英語(yǔ)輔導(dǎo)班有沒(méi)有用

我們都知道高中競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的,很多人跑得快就能夠迅速?zèng)_過(guò)去但是一旦跑的慢了就有有可能沖不過(guò)去。所以如果想要沖過(guò)去自身就需要有足夠的實(shí)力要明白多學(xué)一些就比別人又多一份的優(yōu)勢(shì)。你想同樣的老師、課程、作息時(shí)間只有私下里多補(bǔ)課,才能超過(guò)同等資質(zhì)的學(xué)生取得領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。

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