2023深圳羅湖兒童感統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)校排名一覽表名單出爐，深圳特殊兒童教育已經(jīng)是非常普遍的了，通過自閉癥兒童的情緒如何疏導(dǎo)呢，怎么跟自閉癥兒童相處，自閉癥的如何開導(dǎo)，兒童語言發(fā)育遲緩該怎么訓(xùn)練呢，語言發(fā)育遲緩怎么訓(xùn)練，兒童語言發(fā)育遲緩的訓(xùn)練方法，兒童語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練方法可以看的出來。

1.自閉癥兒童的情緒如何疏導(dǎo)呢

在桌上排放3個自閉癥兒童的表情臉譜，如“笑”“皺眉”和“哭”；家長或老師說出情緒的名稱，如“開心”“害怕”和“不開心”，引導(dǎo)孩子取出一張相配的表情照片作為臉譜，放在自己的臉上。如果孩子害怕視線或面部被遮蓋，可以把臉譜放在大人臉上。

2.怎么跟自閉癥兒童相處

不要立即對孩子的行為作出過度反應(yīng)；不要立即裁定行為本身首先在心理上接受孩子的行為，可以列一張你所希望看到孩子的行為的單子，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有好的行為時，哪怕只是很微小的表現(xiàn)，都需要立即作出夸張和贊賞的反應(yīng)。比如，在孩子哭鬧的時候，放慢反應(yīng)速度，平靜地對待。

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3.自閉癥的如何開導(dǎo)

如果家庭中有自閉癥孩子，家長必須有足夠的耐心，給予更多的照顧，適當(dāng)教育和引導(dǎo)孩子，調(diào)動孩子與他人之間交流，引導(dǎo)孩子逐漸地與人交往。自閉癥孩子通常是內(nèi)向的性格，家長應(yīng)營造輕松的氛圍。家長需要逐步引導(dǎo)孩子對外界事物感興趣，增強(qiáng)孩子的溝通和語言能力，以言語方式與孩子溝通。

4.兒童語言發(fā)育遲緩該怎么訓(xùn)練呢

兒童語言發(fā)育遲緩平時多跟孩子說話，引導(dǎo)孩子說話。買一些適合孩子看的繪本，慢慢地引導(dǎo)孩子讀，并且要讀出聲來。因人而異不要操之過急，慢慢尋找適合孩子的最佳方法。語言是人類交流最重要的工具和方式，語言的出現(xiàn)需要神經(jīng)系統(tǒng)、聽力、口腔及咽部等諸多系統(tǒng)或器官相互配合完成。

5.語言發(fā)育遲緩怎么訓(xùn)練

家長對孩子的動作、想法要及時回應(yīng)。由于孩子的表達(dá)能力不夠，孩子的很多想法都是通過動作、聲音、表情、肢體語言等等方面表現(xiàn)的，而需要家長做到的是，對孩子除了語言外的表達(dá)方式進(jìn)行反饋，比如孩子指了指餅干，家長就可以幫孩子描述出來“寶寶要餅干”，這時候也可以引導(dǎo)孩子表達(dá)“要”。

6.兒童語言發(fā)育遲緩的訓(xùn)練方法

環(huán)境是寶寶的另一個老師，家長應(yīng)該帶孩子多 接觸大自然和周圍的環(huán)境，開闊孩子的眼界，或用實(shí)物、玩具等來發(fā)展孩子的感覺。讓孩子在豐富的環(huán)境中接受更多的詞匯，讓他用語言表達(dá)出來，多聽成人的談話，或用實(shí)物、圖片等引導(dǎo)孩子多說話，同時家長要保護(hù)孩子的求知欲和好奇心，對打破沙鍋問到底的提問要有耐心，要重視孩子的問題，千萬別隨口說說，家長還要關(guān)心孩子的游戲活動。努力創(chuàng)造孩子親手實(shí)踐機(jī)會。

7.兒童語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練方法

兒童語言發(fā)育要經(jīng)過發(fā)音階段理解語言階段，表達(dá)語言階段三個階段。對于刺激他們語言發(fā)育來說，首先，父母的教育和關(guān)注是至關(guān)重要的。父母要多陪伴多與孩子溝通常和孩子討論,向他解釋新的漢字的意義和他討論家學(xué)校游戲中發(fā)生的事情。

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