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1.景觀作品集如何準備

不同的尺度、區(qū)域及周邊環(huán)境的設(shè)計在分析的內(nèi)容與場地問題上各有不同，在項目分析的過程中需要結(jié)合場地分析的內(nèi)容進行靈活的調(diào)整。在明確場地問題之后，需要明確場地要解決的問題并提出解決問題的理念與方法。同時留學作品集非?？粗卦O(shè)計理念在設(shè)計中的應用與展現(xiàn)，在作品集的項目中，建議同學將項目中的形態(tài)轉(zhuǎn)譯、形態(tài)推敲過程展現(xiàn)出來。

2.留學作品集有什么建議

景觀專業(yè)與建筑學、城市設(shè)計等專業(yè)密切相關(guān)。 建議學生可以在留學作品集中體現(xiàn)一些建筑和城市設(shè)計相關(guān)的內(nèi)容和設(shè)計。 因此，在留學作品集的項目展示中，除了景觀概念的展示外，最好展示建筑學、城市設(shè)計等相關(guān)理論在作品集項目中的應用。

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3.弗吉尼亞理工的景觀建筑怎樣

弗***理工的景觀建筑項目將設(shè)計和設(shè)計思維、創(chuàng)造力、科學、解決問題和社區(qū)合作相結(jié)合，培養(yǎng)學生所需技能，使其能夠更好勝任建筑環(huán)境設(shè)計師和規(guī)劃師。5年制項目，第一年學生在跨學科工作室學習自然系統(tǒng)、景觀思維和設(shè)計表達等基礎(chǔ)課程，大二大三則繼續(xù)加強專業(yè)能力和綜合實力，第四年的學習以設(shè)計研究為重點，探索自己在專業(yè)領(lǐng)域的偏向，也可以選擇跟學校合作其他地區(qū)院校進行交換。整合前四年學習到的內(nèi)容，完成包含問題提出，分析，及多維解決方案個人項目，并展示項目設(shè)計、設(shè)計細節(jié)等。

4.景園園林設(shè)計是做什么的

廣義來說，景觀是設(shè)計空間環(huán)境的?？臻g環(huán)境有許多種類，比如，公園綠地，城市廣場，住宅庭院，市政公路，濱水河道，商住酒店，工廠學校超市博物館機場醫(yī)院、書院等內(nèi)部開放空間，自然景區(qū)，旅游度假區(qū)，休閑山莊，濕地公園，特色小鎮(zhèn)等。

5.英國藝術(shù)留學如何擇校

在擇校這一塊，歸根結(jié)底是自己的所選專業(yè)。英國的藝術(shù)院校分為純藝術(shù)類院校和綜合性的藝術(shù)院校，根據(jù)專業(yè)性質(zhì)選擇更加偏向的一類院校。在純藝術(shù)類院校里面有比較濃厚的藝術(shù)氣息，加上英國藝術(shù)文化的熏陶，會更大程度提升學生的藝術(shù)發(fā)揮能力；那么綜合性的藝術(shù)院校更加多元化，培養(yǎng)學生的綜合能力，更加廣泛地擴寬學生的國際視野。

6.景觀設(shè)計去日本留學好嗎

日本現(xiàn)代景觀設(shè)計在世界景觀設(shè)計行業(yè)中占據(jù)著很重要的地位，設(shè)計師們從日本傳統(tǒng)園林中汲取了豐富的創(chuàng)作元素和手法，從現(xiàn)代人的角度去詮釋傳統(tǒng)、追求新的造 型意義，結(jié)合西方的現(xiàn)代景觀設(shè)計手段，從藝術(shù)、技術(shù)、生態(tài)等方面，加以新時代的內(nèi)涵，將現(xiàn)代日本景觀設(shè)計發(fā)展到一個新的階段，同時在現(xiàn)代景觀設(shè)計的應用手 法上，也呈現(xiàn)了多元化的趨勢。

7.藝術(shù)設(shè)計專業(yè)建議去英國留學嗎

英國的風格是比較注重創(chuàng)意及其表現(xiàn)，對學生的設(shè)計思維和設(shè)計功底有比較高的要求。尤其是倫敦藝術(shù)、皇家藝術(shù)之類的，入學門檻非常嚴格。英國的藝術(shù)類學校選擇范圍廣，不僅有綜合性的藝術(shù)院系，也有專門的藝術(shù)類院校。此類院校在錄取方面相對嚴格。

8.英國留學設(shè)計有什么優(yōu)勢

首屈一指的公立藝術(shù)類院校，如倫敦藝術(shù)，對藝術(shù)生的基本要求是科班出身，且側(cè)重于學術(shù)性的教學，而一些新興的，如謝菲爾德哈勒姆在實用類的課程方面非常優(yōu)秀。英國藝術(shù)類**對語言要求較高，一般雅思成績要求在6.5分以上。

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