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1.該不該從小學習編程

編程語言是世界上沒有國界和文化差異的通用語言。 除了母語和外語，未來的每個人都必須具備基本的編程思維。 根據(jù)教育認知，兒童在6歲左右開始形成抽象邏輯思維，整個6-18歲是抽象邏輯思維的最佳形成期。 所以孩子從小就學習編程，就是在對的時間做對的事。

2.少兒編程可以為帶來哪些優(yōu)勢

少兒編程還有一個潛在優(yōu)勢就是讓孩子對游戲有了更正確的把握，減少孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)的可能。少兒編程也正是利用這樣的特點，讓孩子們能夠自己學著去創(chuàng)造游戲，同時帶給孩子更大的學習動力。俗話說“學習要從娃娃抓起”，可想而知小時候的培養(yǎng)對于孩子以后的發(fā)展有很大的影響，因此要十分重視該這段的學習。

3.學習少兒編程有哪些好處

學習少兒編程可以提高孩子的創(chuàng)造能力。一個創(chuàng)造者需具備最重要的是發(fā)散思維，發(fā)散思維就是指通過一個或幾個已知條件進而能夠推導出多個答案的能力，這種能力可以通過后天的鍛煉和系統(tǒng)訓練培養(yǎng)出來。孩子通過實驗學習，在編碼時加強他們的大腦求異思維，從而使他們擁抱自己的創(chuàng)造力。

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4.學少兒編程與編程的區(qū)別

密密麻麻的字母代碼所以有些家長以為少兒編程就是讓學生學習這些代碼，于是非常擔心，因為這看起來很難啊，孩子這么小學得會嗎？其實完全不用擔心，少兒編程的學習，一開始主要是以Scratch為工具，無需敲代碼，而是通過圖形化軟件，來學習最基礎(chǔ)的編程語言

5.學習少兒編程靠譜嗎

少兒編程還是比較靠譜的，可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能，鍛煉孩子的專注力和創(chuàng)造力。孩子的邏輯能力對其解決問題非常有用，邏輯能力強的孩子，無論是在少兒編程課程還是在學習其他學科課程都會感覺輕松，其分析解決問題的能力會明顯比其他孩子有優(yōu)勢。

6.為啥學編程要報班

其實我個人覺得如果是零基礎(chǔ)的孩子學習編程，更推薦孩子報班去學習，仔細想大人其實也是這樣，為什么這么說呢？首先編程屬于比較難的方向，不太好學，孩子自學難度更大，會影響孩子的興趣 ，所以是不推薦自學的，除非父母有這方面的優(yōu)秀人才。

7.零基礎(chǔ)怎么學習編程好呢

沒有基礎(chǔ)的孩子學習編程，應該先從興趣愛好入手進行培養(yǎng)，首先可以人工智能的基礎(chǔ)知識入手，讓孩子體驗日常生活中的人工智能產(chǎn)品，進行人工智能啟蒙教育。先讓孩子從基礎(chǔ)的搭建開始，不是直接讓孩子學編程語言，因為通過自主搭建項目的主題模型，完成探究目標，保持和發(fā)展對自然的好奇心和探究熱情；

8.小孩可以學習編程嗎

首先看孩子幾歲了，一二年級可以簡單玩玩scratch學的早了也就是玩，三年級以上可以考慮系統(tǒng)跟著老師學。首先要看看孩子是不是對編程真的有興趣，如果對編程感興趣，父母可以鼓勵或者是報班系統(tǒng)的學習。如果孩子不喜歡不要強求。

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