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1.數(shù)學答題思路-函數(shù)與方程

泛函思維是指用運動變化的觀點來分析和研究數(shù)學中的定量關(guān)系，利用函數(shù)的性質(zhì)，通過建立泛函關(guān)系來分析、變換和解決問題； 方程思維從問題的定量關(guān)系出發(fā)，用數(shù)學語言將問題轉(zhuǎn)化為方程或不等式模型來解決問題。 解決問題時，學生可以利用變換的思想，在函數(shù)和方程之間進行相互變換。

2.數(shù)學選擇題答題方法

選擇題也有自己的解題方法。重點把握已知條件，利用已知條件，可能會讓你的答案更準確。 切記不要“大驚小怪”。 注意回答問題的先后順序，根據(jù)問題的已知條件和問題之間的聯(lián)系，寫出可能用到的公式、方法或判斷。 雖然你不能完全回答，但你也應該在答題紙上寫下你自己的想法和做法。 寫多了不扣分，寫多了有可能加分。

3.題海戰(zhàn)術(shù)能提高數(shù)學嗎

平時一定要多做題，做不同類型的題，俗話說熟能生巧，經(jīng)過一段時間的訓練，可以增強自己的思維靈活性。 但是你不能長期這樣做。還 要善于總結(jié)，把不同的問題組織在一起，探索答題的規(guī)律。 做題時，多角度思考，嘗試尋找各種解題思路，嘗試新的解決方案。

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4.數(shù)學輔導有必要嗎

個人覺得補課還是很有必要的。 許多學習成績優(yōu)異的孩子都在尋求課外輔導，力求將自己的成績最大化，為高考做最好的準備。 一分之差，就可能影響孩子的命運，其重要性不言而喻。 更重要的是，在成績不及格的情況下，我們需要積極尋求和利用外力來幫助孩子。

5.高中數(shù)學一對一的好處

高考復習階段，不僅同學們要面對緊張的情緒和壓力，老師們同樣是繃緊了神經(jīng)上課， 僅僅是因為老師們都期望自己的學生能有一一個好的成績。所以，在一位老師面 對整個班級的學生的情況下，想要找到老師及時地去解決問題，是有些不太現(xiàn)實的。但是高三數(shù) 學一對一補習班就完全不用考慮這個問題，只要有問題，就可以隨時去找自己的輔導老 師。

6.高中輔導參加輔導班的好處

我們既然選擇了輔導班，那報班之后就要好好學習，好多學生因為有這樣的壓力，覺得不能讓錢浪費，所以會在輔導班好好聽講。而輔導班講課的時間，不像在學校那樣固定，學生有問題可能不能及時得到解決。而輔導班就不同了，學生可以隨時提問，大家可以及時解答學生的問題，這就比學校更靈活，更及時。

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