2023年青島李滄區(qū)語文寒假輔導班輔導機構(gòu)榜首排名匯總，朋友找青島小學輔導，好好看看老師的講解怎樣進行抽象符號具體化，怎樣合理補習學科，低年級輔導作業(yè)方法。

1.怎樣進行抽象符號具體化

數(shù)學的本質(zhì)是對自然現(xiàn)象的抽象化表達，對應小學生，缺少抽象能力，更缺少具象化能力，這時候需要父母來引導。比如計算 3+2 = ？建議要嘗試用孩子喜歡的物體來舉例，我家女兒特別喜歡氣球，所以每次我都用氣球舉例，“你有3個氣球，路上碰到一個阿姨又送給了你2個，那你現(xiàn)在一共有幾個氣球？”這樣通過寓教于樂，把抽象的數(shù)學計算具象到孩子日常生活中經(jīng)常體驗到的事物上，他就有興趣，接受度高，而且反應更快。

2.怎樣合理補習學科

對于孩子的學科補習基本上是從每天孩子在學校完成的學科小卷和作業(yè)來了解孩子哪方面學得不扎實。比如數(shù)學口算連續(xù)幾天出現(xiàn)錯題，或者是語文縮句連續(xù)出現(xiàn)錯誤，那就要根據(jù)他的弱項進行針對性的補習，只有針對孩子的弱項進行補習才會提高效率和節(jié)省時間。

3.低年級輔導作業(yè)方法

對于低年級學生的輔導作業(yè)方法，需要采取耐心細致的方式，首先要了解學生的學習情況和學習習慣，為其量身定制適合的輔導計劃。其次要注重培養(yǎng)學生的學習興趣和自主學習能力，引導其積極思考和探索。同時要注意與學生的溝通和互動，及時糾正錯誤和提供幫助，讓學生在輕松愉悅的氛圍中完成作業(yè)，提高學習成績

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