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1.自閉癥能去普通學(xué)校嗎

很多自閉癥患者的家庭都希望自己的孩子能上普通的學(xué)校。 除了希望他們?cè)谄胀ǖ沫h(huán)境中成長(zhǎng)，他們還認(rèn)為在特殊學(xué)校讀書的孩子就等于放棄了自己。 因此，很多家長(zhǎng)經(jīng)常強(qiáng)迫孩子送他們上學(xué)。 入讀普通幼兒園往往會(huì)導(dǎo)致癥狀更明顯，情緒問(wèn)題更頻繁。

2.是否對(duì)包辦太多了

由于孩子的特殊性，很多家長(zhǎng)總是為孩子安排太多。 有些父母急于給孩子穿鞋穿衣服，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為孩子動(dòng)作遲緩。 事實(shí)上，這些很容易讓孩子失去自理能力，成為拖延癥。 這甚至讓父母更難管理他們的孩子。 除了行為的安排，在語(yǔ)言上給予孩子的大量幫助，也讓孩子很容易模仿條件反射，卻失去了真實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)。 所以，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手，同時(shí)要把握自閉癥孩子的需求和動(dòng)機(jī)，給他們更多的時(shí)間，不要急于替他們?nèi)P托出。

3.導(dǎo)致自閉癥因素之一心理因素

在這些家庭中，很多父母在情感上對(duì)孩子實(shí)施“冷暴力”，使孩子無(wú)法與親近的人建立情感聯(lián)系，久而久之導(dǎo)致情緒障礙和疾病。 事實(shí)上，自閉癥有時(shí)是由先天因素引起的，但我們不能忽視后天的影響。 為了讓孩子保持健康，遠(yuǎn)離自閉癥，我們必須為孩子提供良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。 平時(shí)要多觀察孩子的心理變化，發(fā)現(xiàn)孩子有問(wèn)題要及時(shí)輔導(dǎo)，降低孩子患自閉癥的概率。

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4.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有咨詢和建檔流程

當(dāng)孩子來(lái)到機(jī)構(gòu)時(shí)，機(jī)構(gòu)需要了解孩子的大致情況，并為他建立相應(yīng)的檔案。 這里的咨詢不是為孩子看病做判斷，這一點(diǎn)尤為重要。 此外，該過(guò)程包括轉(zhuǎn)診和醫(yī)療。 很多時(shí)候，孩子會(huì)有其他問(wèn)題，機(jī)構(gòu)會(huì)配合其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)。 另外，如果孩子的病情比較嚴(yán)重，無(wú)法得到機(jī)構(gòu)的有效幫助，機(jī)構(gòu)有義務(wù)告知和轉(zhuǎn)介。 家長(zhǎng)也應(yīng)該有一個(gè)判斷，這個(gè)機(jī)構(gòu)的重點(diǎn)是什么？ 然后選擇合適的機(jī)構(gòu)尋求幫助。

5.自閉癥家庭訓(xùn)練方法

家長(zhǎng)是家庭訓(xùn)練的主要策劃者，應(yīng)該仔細(xì)觀察孩子的日常行為。 如：孩子的學(xué)習(xí)狀況、玩耍時(shí)的狀態(tài)、吃飯?jiān)趺礃印⑺咴趺礃?、語(yǔ)言表現(xiàn)、行為表現(xiàn)等，要認(rèn)真記錄孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，解決孩子在生活中存在的問(wèn)題。

6.父母可輔助進(jìn)行訓(xùn)練

在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專業(yè)培訓(xùn)老師的幫助下，根據(jù)孩子的階段性表現(xiàn)和長(zhǎng)短期目標(biāo)，結(jié)合孩子家庭資源狀況，制定詳細(xì)的、有針對(duì)性的、可操作的家庭培訓(xùn)計(jì)劃。家長(zhǎng)應(yīng)按照家庭培訓(xùn)計(jì)劃的內(nèi)容，逐條落實(shí)和切實(shí)執(zhí)行，以確保培訓(xùn)的效果。

7.自閉癥感統(tǒng)訓(xùn)練注意事項(xiàng)

指導(dǎo)時(shí)，教師需要更多地了解自閉癥兒童的過(guò)去情況，并獲得他們的信任。自閉癥兒童很難適應(yīng)任何新的人和事物，尤其是在剛開(kāi)始的時(shí)候。任何接觸、教具、游戲都不應(yīng)該急于讓孩子嘗試，也不應(yīng)該強(qiáng)迫他們避免因壓力而被拒絕。讓孩子逐漸熟悉自己的環(huán)境，才是正確的引導(dǎo)方式。

8.感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)自閉癥兒童有作用嗎

感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練并不是靈丹妙藥。也就是說(shuō)，感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練只是能夠促進(jìn)自閉癥兒童發(fā)展的眾多方法中的一種，而從以往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，自閉癥兒童在參加感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的初期會(huì)有明顯的改善，通常在之后 三個(gè)月，進(jìn)展的趨勢(shì)會(huì)逐漸緩和，因此，根據(jù)孩子的實(shí)際特點(diǎn)，充分利用行為矯正、音樂(lè)療法等其他方法的廣泛干預(yù)，才是更科學(xué)的選擇。

9.自閉癥能做感統(tǒng)訓(xùn)練嗎

我要提醒各位家長(zhǎng)注意一點(diǎn)，不管孩子是否有自閉癥或感覺(jué)統(tǒng)合障礙的趨勢(shì)，都要堅(jiān)持不懈，因?yàn)楦薪y(tǒng)訓(xùn)練是實(shí)現(xiàn)量化的積累，會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化。而且這種堅(jiān)持不僅僅只是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師的指導(dǎo)，更重要的是家長(zhǎng)的不斷配合，才能發(fā)揮最大的效果！

希望通過(guò)自閉癥能去普通學(xué)校嗎，是否對(duì)包辦太多了，導(dǎo)致自閉癥因素之一心理因素，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有咨詢和建檔流程，自閉癥家庭訓(xùn)練方法，父母可輔助進(jìn)行訓(xùn)練，自閉癥感統(tǒng)訓(xùn)練注意事項(xiàng)，感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)自閉癥兒童有作用嗎，自閉癥能做感統(tǒng)訓(xùn)練嗎這些內(nèi)容會(huì)讓你燃起信心，不要否定自己，每個(gè)人的潛力都是無(wú)限的，加油吧。【揭秘2023】經(jīng)開(kāi)區(qū)自閉癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)推薦_口碑好_價(jià)格優(yōu)

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