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其實早在多年前,少兒編程教育就在國外興起。這兩年我國相繼下發(fā)了關(guān)于鼓勵編制教育發(fā)展的政策文件。2017年7月,明確支持編程教育進入中小學,逐步推進規(guī)劃編程教育,鼓勵支持全民智能教育項目。2019年3月,相關(guān)部門明確將開展中小學生信息素養(yǎng)測評,并將推動相關(guān)人工智能課程的發(fā)展,逐步推進編程教育。編程人才存量小,需求旺盛,是未來發(fā)展趨勢,說明少兒編程的就業(yè)前景相當可觀。
編程語言是世界上沒有國界和文化差異的通用語言。 除了母語和外語,未來的每個人都必須具備基本的編程思維。 根據(jù)教育認知,兒童在6歲左右開始形成抽象邏輯思維,整個6-18歲是抽象邏輯思維的最佳形成期。 所以孩子從小就學習編程,就是在對的時間做對的事。
少兒編程相對于學校的所有學科,有著鮮明的特點和優(yōu)勢。它教育和鍛煉我們的孩子,加強他們的邏輯思維和抽象思維能力,培養(yǎng)他們的注意力和耐心,幫助他們整理信息,吸收整合能力,訓練他們的想象力和解決問題的能力。這些恰恰是很多學科無法提供的。因此,少兒編程在少兒基本功的學習和訓練中發(fā)揮著巨大的、不可替代的作用。
大部分兒童都可以學習少兒編程。編程教育教學內(nèi)容簡單易懂,適合兒童的認知能力和學習需求。不需要提前掌握高深的數(shù)學知識,只需要善于思考和動手操作。此外,編程教育可以培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新思維、解決問題的能力和團隊合作精神??傊賰壕幊踢m合大部分兒童學習,是一種有益的認知和技能培訓。
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