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我們絕不能讓年輕人認為,世界正強迫他們在兩條道路之間選擇,一邊是數學和理科,一邊是社會科學和人文。我們要面對的最有趣或許也是最艱難的問題,將位于這兩條道路的交叉處――而不在我們?yōu)榱撕猛鎰?chuàng)造出來的那個渺小封閉的世界里,
我每次一起陪玩的時候都會有意無意去引導,對于一些單人闖關游戲,讓小朋友玩起來不要憑感覺瞎試,逐漸嘗試進行一定的邏輯推理,找到一些突破口;對于一些多人競技類游戲,也會對輸贏做一些小小的復盤,討論最佳的策略。
學齡前注重在游戲中培養(yǎng)興趣和思維方式,如果家中有好的氛圍,家長可以跟孩子在課后對課堂上學習的內容進行眼神和引導,其實在家里培養(yǎng)是性價比最高的,當然前提是家長父母要在懂的情況下去引導孩子,這樣可能會有事半功倍的效果。
孩子學習比少兒編程并不是把孩子培養(yǎng)成一個碼農,只是說讓孩子接觸一個新的知識,不但能開發(fā)孩子做事的條理性,也鍛煉他思考問題的能力,最主要的是它可以鍛煉孩子的創(chuàng)造力,因為在編程的世界,只有不斷的創(chuàng)造,才會有新的發(fā)現和進步
有些孩子很難非常清楚具體地描述一件事。 這是因為孩子缺乏抽象思維的能力。 在學習編程的過程中,要求抽象整理一些代碼和工具,具體表達一些抽象的思維,讓不會思考的計算機也能理解和表達抽象的東西。 編程是培養(yǎng)孩子抽象思*能力的好方法。
少兒編程可以很好的鍛煉孩子的邏輯思維,培養(yǎng)孩子的專注力以及養(yǎng)成孩子發(fā)現問題、思考問題、解決問題的能力。還可以促進孩子基礎學科的學習,激發(fā)各種能力,學習編程得先學會順序選擇循環(huán)三大結構。而且這是一門注重實踐練習的課,多弄些相應的操作題給他鍛煉鍛煉。
小學生就可以開始學習編程了, 對比對人工智能的規(guī)劃,將大大加強學校的信息化學習。 推薦學長學python,因為學scratch學學長會覺得有點簡單沒有挑戰(zhàn),而且python是這兩年發(fā)展很快的語言。 主要應用于大數據和人工智能,這是未來的趨勢,基礎知識也更容易學習。
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