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一些學校設定了最低年級要求; 其他要求申請人在測試的文本和定量推理部分取得特定分數(shù); 一些商可能會考慮地區(qū)平均水平; 其他 學校可因申請人工作經驗放寬考試要求。 當然,除了申請者的T分數(shù),商也會綜合評估其他申請材料。
在申請學校時,該項考試分數(shù)越高優(yōu)勢越大。如果平均學分績點相對來說很低,實習/工作經歷也一般的話,想要申請優(yōu)秀的商科院校及專業(yè),那么就需要成績相對突出。比如去美國讀會計金融等熱門商科專業(yè)或者想要就讀于比較有名的學校學分績點超過七百才是非常具有競爭力的成績。
先理解句子的關系,也就是兩句話是不是有關聯(lián)還是獨立。這個關系到用什么形式來說,如果獨立需要用AND,如果有關聯(lián)需要用關系連詞,或者用逗號+ING的形式。再看修飾語修飾什么,我覺得得看看是修飾主語還是某個非主語的單詞。區(qū)分這個是因為,有些形式只能修飾主語,比如經??嫉臎]有主語的初始修飾語。
深刻認識到熟練掌握GMAT詞匯對于攻克GMAT考試的重要性,熟練掌握GMAT單詞是GMAT考試成功的一半。要攻破GMAT詞匯這個堡壘,毅力兩字是根本,記憶GMAT詞匯從來沒有輸在智力上,只有輸在毅力上。在背單詞期間務必要做到心靜如水,要善于給自己打氣,善于調節(jié)自己的情緒,心中只有一個念頭:這段時間內的任務就是記住這些單詞。
與閱讀相反,SC題是有難度梯度的,碰到“難者”(陌生、tricky的語法點)就真的“不會”(其它語法點掌握再好也沒用)了。 提高閱讀能力雖然過程緩慢,但這是一個單一、單向的努力過程,可操作性強,評價標準簡單。閱讀能力提升帶來的RC和CR的分數(shù)提升是穩(wěn)定可靠無差別無遺漏的,因為對于擁有正常邏輯能力的人來說,快速精確地理解題目內容是CR和RC唯一的考點。
GMAT 是建立在語言基礎上的邏輯思維考試,所以如果語言基礎過關,在閱讀的時候,當我們已經能夠更加容易理解一個句子的時候,要去思考這個句子背后的含義,而不僅僅是從字面上去理解。這個句子在這個地方是想反駁還是解釋或者支持某個觀點,要去更加關注句子的邏輯關系。
除了閱讀的問題,我們還要注意的是題目的問題,每一種題目我們都要清楚考察點在哪里以及如何解題,這樣我們才能快速準備地解題。對于各種題目的考點,同學們要在課后記得鞏固上課講過的考點與知識點,并進行加強練習。同時從語言基礎和應試能力兩方面著手,我們才能在考場有穩(wěn)定的發(fā)揮,取得滿意的分數(shù)。
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