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認(rèn)證是一個(gè)十分嚴(yán)格的通用分析認(rèn)證。它能夠證明對(duì)分析過(guò)程的端到端方面的理解,從構(gòu)建業(yè)務(wù)以及分析問(wèn)題到獲取數(shù)據(jù)部署還有模型生命周期管理。它需要去完成CAP考試(這個(gè)考試能夠在大約100多個(gè)中的700多個(gè)計(jì)算機(jī)的測(cè)試中心來(lái)進(jìn)行)還有遵守CAP的一些道德規(guī)范。
從當(dāng)前的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看,學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)技術(shù)不僅會(huì)為自己帶來(lái)更多發(fā)展機(jī)會(huì),同時(shí)也是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展。在大數(shù)據(jù)被列入到“新基建計(jì)劃”之后,未來(lái)大數(shù)據(jù)領(lǐng)域會(huì)釋放出更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。提升資源整合能力,提升自身的工作效率,擴(kuò)展自身的工作邊界,促進(jìn)崗位升級(jí)。
想要從事這個(gè)工作,更多的需要聚焦在領(lǐng)域知識(shí)上面,大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)難就難在需要掌握的綜合業(yè)務(wù)知識(shí)太多,不是短時(shí)間內(nèi)能夠掌握這些知識(shí)的。它需要掌握的業(yè)務(wù)知識(shí)很多,它的難度并不在編程語(yǔ)言上面,在校期間還是多要出去時(shí)間的。
錄播課程的話同樣和線上的不同的是線下的錄播課程也是要在班級(jí)中進(jìn)行學(xué)習(xí)的,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過(guò)錄播視頻的投放,讓學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)和直播課程一樣也會(huì)有一個(gè)輔導(dǎo)老師,這里最重要的一個(gè)缺點(diǎn)就是錄播課程很可能是早期的,長(zhǎng)時(shí)間未有更新內(nèi)容陳舊。
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