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IDT 是一門跨學科專業(yè),它吸收了來自不同工程領(lǐng)域的專業(yè)知識,并以技術(shù)為重點。 除了學習創(chuàng)新設(shè)計和制造,學員可以根據(jù)自己想興趣愛好進行定制課程,以滿足他們對不同領(lǐng)域、興趣和職業(yè)目標的深入了解的特定需求。 此外,學生將被要求在學習期間完成一個跨學科項目,以學習如何應(yīng)用技術(shù)解決現(xiàn)實世界的問題。
香港的沒有我們傳統(tǒng)的分班級的概念,很多都是英文授課,非常注重課后師生互動。 選課也很獨立,考核形式很多,最終成績只占總成績的20-40%左右,而平時成績占較大比例。 此外,香港學校的課外生活也更加豐富。 這也算是在香港讀書的一個優(yōu)勢。
考研人數(shù)暴增其實很主要的原因是考不上的學生不想二戰(zhàn)。因為二戰(zhàn)會繼續(xù)卷下去,為了盡快上岸,申請制會是最佳方式。香港很多學校認可六級分數(shù),還有的認可考研分數(shù),考研學生可以直接轉(zhuǎn)向香港不用再單獨考雅思,所以導致香港暴漲。
其實只要你的高考成績過了一本線,你就可能被錄取,即使高考成績略有閃失,也可以通過材料準備和面試表現(xiàn)來彌補。每年都有大量的學生,去香港讀。成績稍弱的學生,可以先讀兩年的副學士,然后再進入的第三年讀本科。
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