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1.少兒編程是智商稅嗎

幼兒編程培養(yǎng)孩子多方面地能力如抽象思維能力以及專注力和逆向思維、審美能力,當(dāng)孩子完成一個程序后,會大大提升孩子的自信心,有助于孩子正向發(fā)展,所以讓孩子學(xué)習(xí)幼兒編程是一個不錯的選擇,幼兒編程也不是智商稅。

2.少兒學(xué)編程有什么收獲

每個小孩都有他獨有的興趣愛好和天賦,學(xué)習(xí)編程固然沒有什么害處,但要考慮他們是否喜歡,是否有天賦。如果喜歡又有天賦,當(dāng)然應(yīng)該積極地讓孩子去學(xué)習(xí)。如果孩子本身就對學(xué)習(xí)編程沒有興趣和排斥心理,生硬并強迫是沒有任何益處和收獲的。

3.少兒編程帶給少兒什么好處

少兒機器人編程是將編程課程內(nèi)容同機器人智能硬件有機結(jié)合,既可以培養(yǎng)孩子的動手實踐能力,在搭建中鍛煉孩子的空間智能,又可以培養(yǎng)他們的邏輯思維和計算思維,鍛煉孩子遇見問題,解決問題的能力??梢韵茸屔賰哼M(jìn)行入門再根據(jù)興趣看看要不要堅持學(xué)習(xí)下去。

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4.7-10歲學(xué)編程主要學(xué)什么內(nèi)容

沒有編程基礎(chǔ),可以嘗試可視化編程工具。 針對7-10歲兒童的Scratch開發(fā)的青少年編程工具,通過塊實現(xiàn)編程命令和參數(shù)。 以積木式的形式,把編程語法和語句結(jié)構(gòu)做成可視化的指令塊。 整個過程就像孩子在搭建有趣的積木。

5.少兒編程從幾歲開始學(xué)比較好

一般會在6-17歲的樣子,也就是說在孩子這個階段如果對孩子的一些思考方式、思維習(xí)慣等等培養(yǎng)和鍛煉,對于以后的學(xué)習(xí)上幫助還是很大的。所以孩子一般在6-17歲的樣子學(xué)習(xí)少兒編程是很好的一個階段,當(dāng)然這個時間是作為參考。

6.編程可以提升哪方面的能力

能提升孩子思維能力,能培養(yǎng)孩子的專注力,增強孩子的創(chuàng)造力等等這種老掉牙的說法,就不在這里和重復(fù)了。我覺得編程能讓那些無知,癡迷游戲的孩子重新找到自我。這是我的實踐得出的結(jié)論,當(dāng)然沒有大數(shù)據(jù)的支撐。就一個外甥的例子,可以提供給大家參考討論。

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