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1.高中英語報班有用嗎要看老師

只要能找到經(jīng)驗較好的老師，請老師幫自己補習(xí)一下，肯定是有作用的，而且很多英語補課老師都會自己辦英語教育機構(gòu)，還會請外教來授課，因此是非常有實力的，相信在這樣的老師及環(huán)境下學(xué)生們的英語成績會有很明顯的提升。但也要注意的是，要有慧眼去辨識是否是真正有實力有經(jīng)驗的老師，還有就是學(xué)生自己要有自制力，不能在英語補課的時候還像上課一樣不認真聽講，那樣的話選擇高中英語補課只是浪費時間而已，

2.高中英語選擇線上還是線下看效率

線下教育，老師會根據(jù)每個人的真實水平，學(xué)生總體水平，兼顧性與差異性，進行備課，并且每節(jié)課都會有小測驗，來檢驗學(xué)生這節(jié)課學(xué)習(xí)的情況，而且有老師監(jiān)督，學(xué)生的聽課效率應(yīng)該會高一些。然而，線上教育，老師講的東西可能都是一些基本知識點，然后指出重點考點，并沒有針對性的能指出，學(xué)生個人哪方面有缺陷，不能根據(jù)短板因材施教，制作出較適合學(xué)生的一套教學(xué)方案!

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3.參加高中英語輔導(dǎo)班要看學(xué)習(xí)環(huán)境

高中英語學(xué)習(xí)更要看的是學(xué)習(xí)的環(huán)境，高中英語學(xué)習(xí)和其他的科目會有所不同，就是除了要有好的師資和課程安排之外，更要有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。好的學(xué)習(xí)環(huán)境指的是好的學(xué)習(xí)氛圍和好的班級同學(xué)。好的高中英語補習(xí)會把類似水平的學(xué)生放在同一個班級里。讓學(xué)生們在彼此的對比中找到自信并開放交流的意識。

4.學(xué)習(xí)高三英語需要長期積累

高三英語輔導(dǎo)班會教會學(xué)子要積累點滴不能急于求成。因為大家都知道羅馬不是一天建成的。學(xué)習(xí)成果也不會一蹴而就，急于求成可能會導(dǎo)致學(xué)子對于知識消化不良或適得其反。急于求成往往表現(xiàn)在學(xué)子對自己提出過高的要求，這樣做不僅會給自己帶來很大的學(xué)習(xí)壓力，還會使自己對學(xué)習(xí)逐漸失去信心失去興趣。

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