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1.自閉癥兒童的行為表現(xiàn)有哪些

語(yǔ)言發(fā)育障礙作為一個(gè)重要癥狀,其語(yǔ)言是一種全方位的質(zhì)的損害,表現(xiàn)為語(yǔ)言缺失,無(wú)法與人交談,很少或沒(méi)有社交語(yǔ)言,頻繁誤用代詞,重復(fù)刻板印象或模仿語(yǔ)言,語(yǔ)言語(yǔ)氣單調(diào),或以自我為中心的語(yǔ)言——表現(xiàn)為自語(yǔ),自我意識(shí)的尖叫,有時(shí)還有受損的體態(tài)語(yǔ)和手勢(shì)語(yǔ)。

2.訓(xùn)練兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩的方法

選擇寶寶喜歡的物品或者有興趣的東西來(lái)進(jìn)行吸引,比如寶寶喜歡吃就用食物來(lái)進(jìn)行吸煙,寶寶喜歡球就用拍打球的方式來(lái)進(jìn)行吸引,并且要一邊進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解,一邊讓寶寶玩耍,并且要跟寶寶溝通起來(lái),得寶寶的信任,這樣寶寶就很容易感受到語(yǔ)言所表達(dá)的快樂(lè)。

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3.自閉癥可以干預(yù)嗎

它是廣泛性發(fā)育障*的代表*疾病,有著社會(huì)交往交流障*和興趣狹窄等癥狀。雖然主要是由于遺傳因素、感染以及免疫因素引起的,沒(méi)有傳染性,但正是這樣的原因,所以目前還沒(méi)有特效的藥物可用于治療。假如一個(gè)人患了自閉癥,一般而言應(yīng)盡早到醫(yī)院進(jìn)行治療。

4.家長(zhǎng)如何幫助自閉癥兒童康復(fù)

家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行不良行為終止訓(xùn)練。如果孩子出現(xiàn)攻擊別人、大吵大鬧等不良行為時(shí),不要簡(jiǎn)單地對(duì)其批評(píng)、懲罰,要用他感興趣的活動(dòng)代替這些不良行為,使其不良行為逐漸消退。如孩子發(fā)脾氣時(shí),馬上給他玩一些需要?jiǎng)邮值耐婢撸蟠罘e木、拼圖、串珠等,妙轉(zhuǎn)移他的注意力。如孩子咬人時(shí)可以給他咬橡膠玩具、捏人時(shí)可以給孩子捏小沙包;喜歡呆在廁所里面,可以采用鈴聲訓(xùn)練,在鈴聲響之前走出廁所能吃到喜歡的食物等。

5.家長(zhǎng)如何幫助自閉癥兒童

家長(zhǎng)也要熟悉患兒的喜好和需要,盡量融入他們的生活,讓患兒能逐步接受大人的幫助,逐步接受外周的世界,同時(shí)也要配合能力和社會(huì)交往能力的訓(xùn)練,幫助患兒走出孤獨(dú)。兒童被確診為自閉癥后,會(huì)給家庭帶來(lái)很多的困擾。是比較兒童沉浸在自己內(nèi)心世界里,他們?nèi)?chuàng)作他們喜歡東西的時(shí)候和我們普通人在感知事物的方式上有差異。

6.家長(zhǎng)怎么干預(yù)自閉癥兒童

孩子在家笑不停時(shí),給他們撓癢癢,讓孩子笑痛快。幾次后會(huì)發(fā)現(xiàn)感覺(jué)閾限升高。家長(zhǎng)要每天給孩子做觸覺(jué)訓(xùn)練,手部按摩全身。人的胚胎由三層特殊的細(xì)胞組成,第一層(中胚層)形成肌肉和骨骼;第二層(內(nèi)胚層)形成人體內(nèi)臟器官胃腸肺等;第三層(外胚層)形成人體神經(jīng)系統(tǒng)和皮膚。皮膚和大腦是由統(tǒng)一組織分化出來(lái),皮膚是人腦的延伸。豐富的觸覺(jué)刺激,促進(jìn)腦神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展。

欣欣然其承之乎,余之冀也。望采納自閉癥兒童的行為表現(xiàn)有哪些,訓(xùn)練兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩的方法,自閉癥可以干預(yù)嗎,家長(zhǎng)如何幫助自閉癥兒童康復(fù),家長(zhǎng)如何幫助自閉癥兒童,家長(zhǎng)怎么干預(yù)自閉癥兒童。

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