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1.為理想目標(biāo)而復(fù)讀

既然高考失利了,又決定復(fù)讀,那同學(xué)們自己就要下定決心做出改變,調(diào)整好狀態(tài)和心情,重新開始高中知識(shí)的復(fù)習(xí)和回顧,努力做好自己,從課本上的知識(shí)點(diǎn)、原理和公式開始,一步一步地朝著自己考上理想學(xué)校的目標(biāo)而努力奮斗。

2.復(fù)讀的心理壓力

如果選擇了復(fù)讀,這兩個(gè)字將不再是輕飄飄的紙上談兵,而將具象為時(shí)間被分割成無數(shù)個(gè)小塊又被題目和作業(yè)填滿的一整年。復(fù)讀除了緊湊的時(shí)間安排,自然還有堆積如山的作業(yè)。更大的挑戰(zhàn),則是復(fù)讀生相較應(yīng)屆生所獨(dú)有的挫敗感與壓迫感。

3.復(fù)讀生的學(xué)習(xí)階段變化

在復(fù)讀班開學(xué)的前3個(gè)月里,很多學(xué)生表現(xiàn)都不錯(cuò),學(xué)習(xí)勁頭很足,但以后,就會(huì)有學(xué)生漸漸分心。這一點(diǎn)主要集中于部分低分復(fù)讀生。在入學(xué)的前3個(gè)月里,高考失敗的壓力還沒有淡去,同學(xué)們對(duì)待學(xué)習(xí)也非常認(rèn)真,漸漸地,個(gè)別同學(xué)就會(huì)放松自己,認(rèn)為復(fù)讀也不過如此。

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4.學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)姆潘?/strong>

有的人到了復(fù)讀的學(xué)校,一心只想著學(xué)習(xí),也沒有給自己留一點(diǎn)點(diǎn)休息的時(shí)間,每天都被滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膬?nèi)容安排得明明白白,內(nèi)心會(huì)有很大的壓力得不到疏解,那這種時(shí)候,就應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)給自己留一點(diǎn)放松時(shí)間,在周六的課程結(jié)束之后,去學(xué)校周圍走走,不一定是和朋友一起,也可以自己一個(gè)人,沿著街邊的路走走,感受一下久違的輕松。

5.復(fù)讀需要良好的抗壓能力

高三復(fù)讀其實(shí)壓力很大的,這個(gè)壓力來自各個(gè)方面。學(xué)校的、自己的和家人的都有。那么選擇高三復(fù)讀首先及要有良好的抗壓能力。如果不能有這種抗壓能力,那么即使在后面的復(fù)讀的學(xué)習(xí)中也會(huì)讓人情緒崩潰。所以選擇復(fù)讀時(shí)一定要考慮自己各個(gè)方面的因素在做決定。

6.復(fù)讀怎么提高英語成績

英語主要考察的就是學(xué)生的記憶力,這里包括記憶單詞,背誦語句,重點(diǎn)是碎片化時(shí)間管理,英語單詞量巨大,要求我們記的很多,平時(shí)沒事整理個(gè)單詞本,在上廁所或者是睡覺前,起床前,都要背誦記憶,英語只能靠積累。在高三復(fù)讀的這一年里英語是一個(gè)很容易提分的科目,所以一定要抓住這門課程。

7.高考沒考好到底還要不要復(fù)讀

高考沒考好原則上 是可以復(fù)讀的。但是也要實(shí)際的高考成績。并不是所有人高考沒考好都可以復(fù)讀。如果只是發(fā)揮失常,平時(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較好,那還是可以在復(fù)讀一年的。如果本身成績一般,高考也發(fā)揮了自己的正常水平,那么種情況還是不建議復(fù)讀的。

8.復(fù)讀能提高多少分

復(fù)讀一年能提高多少分不太好說,因?yàn)槭且蛉硕惖?。一些考生很聰明,學(xué)習(xí)能力也很強(qiáng),只是因?yàn)闆]有認(rèn)真學(xué)習(xí),成績才會(huì)不理想。這類考生在復(fù)讀時(shí)只要肯努力有毅力,往往可以提高40-80分不止,當(dāng)然這個(gè)分?jǐn)?shù)不是固定值,它會(huì)隨著考生的復(fù)習(xí)效果而變化。

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