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有很大部分同學(xué)有一個(gè)誤區(qū),他們總是認(rèn)為自己今天上了二本線沒有考上一本,所以就復(fù)讀一年,如果第二年發(fā)揮好了,走個(gè)一本,如果沒有發(fā)揮好,甚至還不如去年考的好。當(dāng)你進(jìn)入才發(fā)現(xiàn),原來一本和二本其實(shí)并沒有多大區(qū)別,當(dāng)你走上工作崗位時(shí)更是如此。
如果高考失敗的學(xué)生心理壓力太大,他們會(huì)感到自卑??忌鷳?yīng)合理分析考試成績。在復(fù)讀高考的過程中,我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自己,客觀地看待自己。只有理性面對(duì)現(xiàn)實(shí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),才能制定下一步的復(fù)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)生入學(xué)之初,我校將根據(jù)學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
有部分藝術(shù)生覺得高二暑假還沒必要開始文化課學(xué)習(xí),應(yīng)該先集中精力學(xué)習(xí)專業(yè)課。但某高考復(fù)讀學(xué)校的一名老師談到,“高三上學(xué)期主攻專業(yè)課無可厚非,然時(shí)不我待,文化課也必須起步了,畢竟文化課對(duì)于大多數(shù)藝術(shù)生來說是短板”。由于文化知識(shí)基礎(chǔ)薄弱,不少藝術(shù)生留在本校學(xué)習(xí)是難以達(dá)成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)的,必須在校外另辟蹊徑。高二暑期,家長們就可以開始廣泛搜集信息,為藝術(shù)生擇取良校進(jìn)行文化課補(bǔ)習(xí)做準(zhǔn)備了。
高考復(fù)讀學(xué)校一般采用小班教學(xué)模式,確保學(xué)生牢記知識(shí)點(diǎn),線下問答,明確重點(diǎn)和難點(diǎn)。對(duì)于自控能力差的學(xué)生,學(xué)校實(shí)行封閉式管理方法,嚴(yán)格的學(xué)校規(guī)章制度和紀(jì)律,可以幫助學(xué)生提高自律能力。學(xué)校非常重視高考的學(xué)習(xí)和教育。老師整天在辦公室等著,試著讓每個(gè)學(xué)生都有良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃和規(guī)則意識(shí)。
復(fù)讀生在高考復(fù)讀期間需要注意以下幾點(diǎn): 1. 制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)自己的情況合理分配時(shí)間,規(guī)劃每天的復(fù)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度,不要過于追求速度而忽略深度和廣度。 2. 夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。在復(fù)習(xí)過程中,需要重點(diǎn)關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,因?yàn)楦呖际蔷C合考試,基礎(chǔ)知識(shí)的掌握是成功的關(guān)鍵。 3. 做好復(fù)習(xí)筆記。將復(fù)習(xí)過程中的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、難點(diǎn)摘錄下來,形成系統(tǒng)的復(fù)習(xí)筆記,方便日后查閱。 4. 多做真題。通過做真題,可以熟悉考試題型和出題規(guī)律,也可以檢驗(yàn)自己的掌握程度。 5. 積極參加模擬考試。參加模擬考試可以幫助復(fù)讀生了解自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng),有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。 6. 保持良好心態(tài)和健康習(xí)慣。高考復(fù)讀階段需要保持良好的心態(tài)和健康的生活習(xí)慣,不要過于焦慮和緊張,要保持積極樂觀的心態(tài)。
高考高考復(fù)讀生去哪復(fù)習(xí)?對(duì)于復(fù)讀的學(xué)生來說,選擇復(fù)讀學(xué)校也有著至關(guān)重要的意義。但是學(xué)生要根據(jù)自己的實(shí)際情況去選擇學(xué)校,一定要看看每所學(xué)校的錄取率以及教學(xué)質(zhì)量。相較于一些優(yōu)惠政策,好的教學(xué)質(zhì)量才是最重要的,這關(guān)乎著你能否考上理想的。
高考對(duì)于中國學(xué)生有著很重要的意義,這關(guān)乎著學(xué)生們的未來。所以,不管是老師學(xué)生還是家長,對(duì)于這場考試都是極度重視的。奔赴考場的學(xué)生,也承受著來自四面八方的壓力。每年也會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)因?yàn)樾膽B(tài)或者其他各種問題,導(dǎo)致考試沒有考好的學(xué)生。這些學(xué)生面對(duì)是否要復(fù)讀的問題時(shí),也是十分糾結(jié)的。其實(shí)復(fù)讀也并不是一件壞事,選擇復(fù)讀就意味著多一次選擇的機(jī)會(huì)。
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