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學(xué)習(xí)的動力應(yīng)該是興趣。假如現(xiàn)在是這個水平,可能你需要了解一下,這個小學(xué)生是否對英語有興趣?;蛘哒f是否已經(jīng)產(chǎn)生了不好的情緒。所以我建議第一步還是正確引導(dǎo),讓學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣。消除他內(nèi)心的恐懼和厭惡心理。之后,我建議還是從一些輕松的話題或者方法開始,引導(dǎo)學(xué)習(xí)。
時間充足的時候家長可以考慮跟孩子一起上課,意思就是家長的學(xué)習(xí)步伐要跟著孩子的步伐一致。然后給孩子進行講解也好其他的輔導(dǎo)也好家長在輔導(dǎo)前還是要熟悉孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,制定一定的教學(xué)目的去教導(dǎo)孩子鞏固好課堂的英語知識必要時可以給孩子補充一些課外知識。另外家長輔導(dǎo)孩子時的語氣一定要注意應(yīng)該是耐心的不要輕易著急。
各單元的學(xué)習(xí)都是從詞匯入手的,可以說生詞是英語課堂教學(xué)的主要障礙。對于這些障礙,一方面我們可以根據(jù)新舊知識的聯(lián)系加以分析;另一方面我們可以借助字典和其他工具書,把生詞的拼寫、讀音、詞性、用法及例句記在筆記本上; 對于課文,可以查閱相關(guān)資料,了解課文內(nèi)容的背景知識。
外語學(xué)習(xí)在現(xiàn)代社會已經(jīng)變得非常重要。小學(xué)生們在學(xué)校里也開始接觸外語學(xué)習(xí)。但是由于漢語和外語之間的語言差異,學(xué)生們在學(xué)習(xí)外語方面面臨著一些挑戰(zhàn)。為了更好地幫助小學(xué)生學(xué)習(xí)外語,外語輔導(dǎo)班可以是一個不錯的選擇。外語輔導(dǎo)班不僅可以提供額外的學(xué)習(xí)時間,還能夠幫助學(xué)生們理解和掌握外語的知識和技能。
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