上海優(yōu)質(zhì)的自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)精選名單榜首一覽，以下文章是大家最關(guān)心的話(huà)題，關(guān)于自閉癥，想要學(xué)習(xí)就先了解一些基礎(chǔ)知識(shí)，比如自閉癥兒童有哪些表現(xiàn)，自閉癥可以康復(fù)嗎，自閉癥兒童有什么訓(xùn)練方法，自閉癥是病嗎，兒童語(yǔ)言發(fā)育緩慢怎么治療，自閉癥能在家訓(xùn)練嗎嗎，家長(zhǎng)怎么配合自閉癥康復(fù)。

1.自閉癥兒童有哪些表現(xiàn)

自閉癥的主要表現(xiàn)有，一是社會(huì)交往受損，回避交往，自我封閉，不能與同齡人交往，不能自發(fā)地與他人分享歡樂(lè)、興趣、成就等，也不能感受他人情感及回應(yīng)他人的情緒。二是交流能力受損，語(yǔ)言發(fā)育缺乏或者遲滯，也能說(shuō)話(huà)，但是經(jīng)常使用刻板或者重復(fù)的語(yǔ)言，以及自己聽(tīng)得懂的語(yǔ)言。三是行為和動(dòng)作重復(fù)及刻板，經(jīng)常用一種或者幾種固定的、重復(fù)的手勢(shì)，動(dòng)作刻板。四是自我管理能力比較差，生活自理能力低，需要家長(zhǎng)協(xié)助才能完成某些事務(wù)。

2.自閉癥可以康復(fù)嗎

自閉癥能夠完全康復(fù)嗎？這個(gè)問(wèn)題我想對(duì)于很多家長(zhǎng)開(kāi)始都想要得到解答，我想這個(gè)問(wèn)題有些孩子是可以康復(fù)的，有些孩子可能需要更長(zhǎng)時(shí)間，其實(shí)還是根據(jù)咱們干預(yù)孩子的進(jìn)度而定的，也就是說(shuō)咱們?cè)皆邕M(jìn)行干預(yù)越好。家里有孤獨(dú)癥的兒童做父母的一定要有足夠的耐心。

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3.自閉癥兒童有什么訓(xùn)練方法

這類(lèi)患兒最缺的是交流和關(guān)愛(ài)，家長(zhǎng)要積極地創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)與孩子溝通。每天保證有固定的時(shí)間單獨(dú)跟孩子交流。家長(zhǎng)可選擇在飯后或睡前與孩子交流。時(shí)間控制在15至20分鐘內(nèi)，因?yàn)檫@段時(shí)間孩子的注意力是最集中的。談話(huà)的內(nèi)容要以孩子喜歡的話(huà)題為準(zhǔn)。

4.自閉癥是病嗎

那么這樣的孩子是病還是“殘疾”？如何劃分？其實(shí)說(shuō)的形象一點(diǎn)就是一個(gè)“不具備健康和完整零件的人”。而自閉癥孩子，大腦發(fā)育是不正常的，但還不是完全的不發(fā)育，只是在發(fā)育的時(shí)候，腦神經(jīng)區(qū)別于其他我們叫做“正常人”的布局和樣子。結(jié)果就導(dǎo)致了這些人的行為，思維與我們不同，所以被稱(chēng)作“來(lái)自星星的孩子”，他們與我們格格不入，不能理解我們這個(gè)世界的規(guī)則和為人處世之道。

5.兒童語(yǔ)言發(fā)育緩慢怎么治療

語(yǔ)言發(fā)育遲緩，有些孩子說(shuō)話(huà)晚，說(shuō)活咿咿吖吖說(shuō)不清楚，是因?yàn)楦杏X(jué)動(dòng)作功能的落后。智力正常發(fā)育受限，不能準(zhǔn)確地發(fā)音，語(yǔ)速慢甚至口吃很難與他人交流。長(zhǎng)期如此會(huì)妨礙他們與他人的交往。動(dòng)作不靈活。這些孩子大多行動(dòng)不便，有的到了5、6歲就不會(huì)用剪刀和筷子，有的不敢攀爬，不敢蕩秋千等等。

6.自閉癥能在家訓(xùn)練嗎嗎

可以購(gòu)買(mǎi)專(zhuān)業(yè)的特教書(shū)籍，或者自閉癥行業(yè)的一些書(shū)籍進(jìn)行自學(xué)。當(dāng)然在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代有很多的知識(shí)共享，家長(zhǎng)可以抽時(shí)間多去了解學(xué)習(xí)，如果嚴(yán)重的話(huà)一定要盡早找康復(fù)機(jī)構(gòu)，要不然會(huì)錯(cuò)過(guò)康復(fù)的最佳時(shí)期，有的癥狀比較嚴(yán)重的一輩子影響都很大。

7.家長(zhǎng)怎么配合自閉癥康復(fù)

首先要根據(jù)孩子的能力水平，篩選可以在家進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的項(xiàng)目，假如還不會(huì)開(kāi)口說(shuō)話(huà)，要先讓孩子體會(huì)到語(yǔ)言的方便性，比如，他拉著你的手指著牛奶，表達(dá)想喝的意思，家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候不是馬上拿給孩子，而是要教他說(shuō)：喝！如果孩子根本不配合，連續(xù)幾次教學(xué)，它連嘴都不張，家長(zhǎng)切記不可心軟，這個(gè)時(shí)候要馬上轉(zhuǎn)離開(kāi)放牛奶的地方，不能滿(mǎn)足他的要求，如果孩子哭鬧，可以繼續(xù)讓他學(xué)著發(fā)音，如果孩子哪怕只是張了張嘴，有這個(gè)意向了，也要立刻幫他把牛奶拿下來(lái)，這個(gè)方式等于立刻強(qiáng)化了孩子要說(shuō)話(huà)的行為。

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