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訓練其觀察能力。當前兒童編程一般都是圖形化的,孩子在實踐中在分析選擇積木指令的過程中,什么動作該選擇什么指令,什么功能該組合哪些指令?在邊城的學習中,其觀察能力會得到較好的鍛煉。培養(yǎng)其創(chuàng)新能力。兒童編程的魅力在創(chuàng)新創(chuàng)造很多很有意思的小游戲,通過孩子們的編排其自己動手設計了出來,從無到有的過程就是其創(chuàng)新能力形成的過程。
學習少兒編程肯定是有用尤其是對于孩子的邏輯思維是很明顯、結構思維和創(chuàng)新思維的能力訓練是有幫助的。這就要說目前的圖形化編程可以讓孩子更有趣的去訓練以上能力當然一旦學習到python代碼編程后就要看孩子能不能堅持下去了,也要看孩子現(xiàn)年齡階段想不想學習。
學習少兒編程的目的是:利用已有的數(shù)學知識、邏輯思維能力、表達能力、英語知識和計算機編程語言工具包,通過編程這個科學的社會實踐活動,來培養(yǎng)青少年獨立分析問題、解決問題的綜合能力和創(chuàng)新能力。要學好編程最好具備一些知識和能力要素,當然這些知識和能力也可以通過不斷深入的編程實踐來進一步提升。
好的代碼簡單明了可讀性高,設計思路清晰,運行流暢得美如畫。有時候同一個編程課題,會有多種不同的編寫方式,但一定會有一個邏輯最清晰的代碼,編程思維要靈活,找到最簡潔明了的一種,對于邏輯思維的培養(yǎng)非常有好處,更有助于讓孩子養(yǎng)成認真不拖拉的習慣。
孩子如果對編程感興趣的話,那么五六歲的時候就可以讓孩子去從最簡單,最基礎的部分去接觸學習了, 在年級比較低的階段去開發(fā)和鞏固孩子這方面的興趣,等到高年級功課比較緊張的時候再去學習相關的類型就會輕松很多,時間也會充裕很多。
編程還可以提高孩子的耐心和毅力,因為編程需要經常反復嘗試和調試。最后,學習編程還可以培養(yǎng)孩子的團隊合作精神和溝通能力,因為在編程中與其他人合作是非常重要的??偟膩碚f,學習少兒編程對孩子的影響是非常積極的,可以幫助他們全面發(fā)展各方面能力為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
判斷一個技能是否需要走向少兒階段需要幾個重要的標準,第一個標準為是否具備大面積的應用場景,第二個標準為是否具備較低的學習難度,第三個標準為是否具備廣闊的發(fā)展前景且是否具備基礎性。從這三個標準來看編程語言均比較符合,所以在少兒階段學習編程是有必要的另外在少兒階段學習編程也是順應時代發(fā)展的選擇。
少兒編程并沒有一個固定的最好學習年齡,但是一般建議孩子在6歲以上開始學習編程。6歲以下的孩子對于抽象概念和語言表達的理解能力還不夠完善,學習編程可能會有些困難。而6歲以上的孩子在掌握基本語言表達和讀寫能力后,開始接觸編程會更加容易。此外,如果家長或老師能夠提供一些幫助和指導,適當調整課程難度,孩子們也可以在早期開始學習編程??傊?,適合的年齡應該根據(jù)孩子的具體情況來決定。
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