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基于興趣上去學的話有用,畢竟機器人也是未來的一個發(fā)展方向。如果是真的喜歡,那就讓他盡情去學吧,遇到困難我相信也會克服,但是也并不是那么簡單的,需要學習很多的知識,計算機語言與數(shù)學模型的建立和力學還有材料等都需要去學。
才五六歲或者上小學低年級,可以從低級別編程學起,一點點進步。像圖形化編程特別簡單有趣,孩子能用自己的想法編出看得見摸得著的小程序有獲得感學起來不枯燥,有動力繼續(xù)過渡到更復雜的代碼編程學習。只有孩子感興趣,才能學習的更長久。
通過制作簡單游學動畫小工具之類的方式來教孩子一個程序背后的邏輯。創(chuàng)新孩子的思維方式,接觸編程可以啟發(fā)孩子的創(chuàng)新精神,培養(yǎng)對數(shù)字的興趣。遇到問題會想辦法獨立解決,從小接受編程培訓的孩子,獨立分解、可以獨立解決文圖。
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