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這一科的知識點比較零碎建議在復(fù)習(xí)時,可將目標(biāo)分解,不要將目標(biāo)一步指向考試,背單詞時,要對著詞匯表要講求方法。做題時可以先快速通讀一篇,然后再帶著題目去閱讀。做題時結(jié)合上下文,尤其注意那些在文中反復(fù)出現(xiàn)的詞匯,這些詞往往是掌握文義、幫助推斷的關(guān)鍵。
確定自己成績與目標(biāo)分數(shù)總差距;將總差距分解到各學(xué)科,確定各項學(xué)科差距;將各學(xué)科差距分解到各板塊、各單元、各課程;根據(jù)各學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)與自身不足指出,根據(jù)增分點確定具體的增分策略,從而逐個擊破,最終實現(xiàn)提分目標(biāo)。
以平和的心態(tài)面對高考,在考試中就可以取得成功。常常被人們認為是可能創(chuàng)造奇跡的一年。只經(jīng)過半年專業(yè)訓(xùn)練就通過了藝術(shù)高考的藝術(shù)生們已經(jīng)為自己創(chuàng)造了第一個奇跡。那么接下來請把握最后的寶貴時間,再接再厲,爭取創(chuàng)造自己人生的第二個奇跡。
學(xué)習(xí)進度跟不上,無法完全吸收理解知識內(nèi)容,導(dǎo)致知識點構(gòu)架不完整,缺乏應(yīng)試技巧,解題方法。對此進行專門的應(yīng)試能力和技巧的訓(xùn)練也是必須要做的,不但可以在考試中節(jié)約時間還可以幫助自己成竹在胸。所以在復(fù)習(xí)得過程中建議最好緊扣課本和考試大綱。
考生打基礎(chǔ)補漏洞的過程看似簡單,實則不易。因為過教材的過程中,究竟怎么去做才算是有重點有針對性,考生不去向有經(jīng)驗的老師請教,單靠自己恐怕很難搞清楚。所以,過教材要有效果,考生必須請有經(jīng)驗的老師;否則效果不會很理想。
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