杭州專(zhuān)業(yè)AP培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單榜首一覽表_【精選名單】，身邊的朋友都在說(shuō)AP好，那么好在哪里呢？下面AP考試報(bào)那幾門(mén)好，AP歐洲史怎么備考，學(xué)AP考不考托福，AP是什么考試，AP課程培訓(xùn)哪家機(jī)構(gòu)好，如何更好備考AP考試是對(duì)其好的一個(gè)分析。

1.AP考試報(bào)那幾門(mén)好

中國(guó)學(xué)生學(xué)考這個(gè)，可以先從中國(guó)學(xué)生比較擅長(zhǎng)的和有基礎(chǔ)的和對(duì)英文水平要求相對(duì)較低的學(xué)科入手。目前在中國(guó)，報(bào)考理科考試的相對(duì)多一些，如數(shù)理化和計(jì)算機(jī)等課程，英文基礎(chǔ)較好一點(diǎn)的中國(guó)學(xué)生也可以嘗試環(huán)境科學(xué)和心理學(xué)等這些課程，因?yàn)檫@些課程對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的要求相對(duì)較低一些。

2.AP歐洲史怎么備考

第1輪，在3月中旬之前完成教材的閱讀，或者通過(guò)密集的講課通讀知識(shí)，了解大體框架和歷史發(fā)展。 你手上應(yīng)該有一個(gè)關(guān)鍵詞列表來(lái)鞏固你的薄弱知識(shí)點(diǎn)。 第二輪，不遲于四月，練習(xí)過(guò)去五到十年的真題。 根據(jù)范文找出不足，并根據(jù)老師的修改意見(jiàn)不斷改正。 看看你的論文是否清楚，邏輯是否正確，論點(diǎn)是否實(shí)質(zhì)性。第三輪在考前兩周的沖刺階段，使用真題或歷年優(yōu)質(zhì)模擬題進(jìn)行訓(xùn)練，限時(shí)做題。 模擬考試狀態(tài)并調(diào)整時(shí)間分配。 學(xué)生必須注意AP歷史科目不強(qiáng)調(diào)死記硬背。學(xué)生應(yīng)該關(guān)注每個(gè)事件的事件、背景、原因和結(jié)果。 更重要的是，學(xué)生需要鍛煉自己分析材料的能力。

杭州專(zhuān)業(yè)AP培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單榜首一覽表_【精選名單】

3.學(xué)AP考不考托福

這個(gè)考慮到高一高二主要用作申請(qǐng)，還是建議大家報(bào)考5分率較高的科目，比如我們經(jīng)常說(shuō)到的微積分，宏微觀經(jīng)濟(jì)，心理學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)A，物理C等等現(xiàn)在很多家長(zhǎng)為了增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，會(huì)加一門(mén)歷史類(lèi)文科，難度較高這個(gè)也是可以的，要提醒大家，文科的學(xué)習(xí)一定要盡早規(guī)劃，閱讀量和寫(xiě)作都會(huì)涉及到，要合理規(guī)劃學(xué)習(xí)。

4.AP是什么考試

AP考試全球統(tǒng)一在每年五月份的前二周的工作日進(jìn)行。AP考試成績(jī)?yōu)?分制，滿分5分的意義是極為優(yōu)秀，4分為優(yōu)秀，3分相當(dāng)于合格。每門(mén)課的考試時(shí)間約2-3個(gè)小時(shí)。2011年教育部考試中心安排大陸考點(diǎn)開(kāi)設(shè)微積分BC、統(tǒng)計(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、等23門(mén)科目的考試。

5.AP課程培訓(xùn)哪家機(jī)構(gòu)好

我們是業(yè)內(nèi)知名的口碑機(jī)構(gòu)品牌。 我們?cè)谶@個(gè)行業(yè)已經(jīng)辦了很多年的學(xué)校。 不用擔(dān)心踩坑和未解決的問(wèn)題。 我們有全方位的改進(jìn)和保障服務(wù)，確保每個(gè)學(xué)生都能在這里得到進(jìn)步。 在AP課程學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)老師的科學(xué)教學(xué)，輕松的課堂氛圍，課后老師跟蹤指導(dǎo)學(xué)習(xí)，我們可以根據(jù)每個(gè)不同學(xué)生的特點(diǎn)，為他們量身定制教學(xué)計(jì)劃，從而快速提高AP課程成績(jī)。

6.如何更好備考AP考試

為了更好地備考AP考試，越來(lái)越多的學(xué)生選擇參加AP備考輔導(dǎo)班。這些輔導(dǎo)班不僅提供了精準(zhǔn)的考試信息，還能夠幫助學(xué)生制定有效的備考計(jì)劃并提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)材料。此外輔導(dǎo)班還讓學(xué)生們相互交流，通過(guò)課堂上互動(dòng)，不斷提升自己的認(rèn)知水平。

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