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提高自己的寫作。寫作是語文教學中的重要部分,寫作水平的高低直接影響語文成績的好壞。那就是多讀和多積累和多寫。閱讀不僅能提高理解能力,還能開闊視野,陶冶學生的情操,在潛移默化中領悟寫作的技巧,為寫作打好基礎,所以要讓學生多讀。
注意日常積累。語言考驗的是自己肚中的墨水如果沒有一定的詞匯知識積累,語言成績自然不高。因此如果想提高語文成績,應該多注重詩詞好句的積累。很多同學在寫作文的時候容易犯難認為作文無從下筆。但寫作來源于生活最能打動人的往往是細節(jié)。因此,我們應該多觀察生活,在寫作的時候做更詳細的描述,這樣我們才能真正地潤色作文,讓老師眼前一亮。
選擇好材料之后,應該馬上考慮怎樣去安排這些材料。寫記敘文和說明文的,可以按時間順序、空間順序和事理順序來安排材料;寫議論文的,可以按事理順序(總分式,層進式,并列式,對照式) 來安排材料,此外,還要注意那些該詳寫,那些該略寫,做到既先后得當,又詳略適宜。
那就是多閱讀。如果要短時間內(nèi)提高成績,那我們就要對所讀的內(nèi)容進行篩選。我們要多讀一些經(jīng)典的文章,比如現(xiàn)代的一些有名的作家,比如朱自清、老舍、魯迅等作家的文章。同時讀一些比較文藝一點的雜志類書籍。多讀多練。
不要玩題海戰(zhàn)術 我做語文從來不刷題,因為根本沒必要。我今年把浙江省2016,2017,2018年的中考卷做完了,其實感覺做來做去都是那種做法。專業(yè)知識一定要扎實,就沒什么問題了。因為,有些時候題目都可能會讀不懂。比如說,你能馬上回答上來敘述視角的不同作用,表達方式有哪些,表達效果是什么意思,心境和心情的區(qū)別,描寫景物的方法...如果你非常清楚,那我相信你基本沒問題,題目讀得懂知道怎么答不就好了嗎。
初中語文輔導是同學們提高語文水平的重要途徑。在語文輔導中同學們可以針對自己的薄弱點進行鞏固和補充有效提高語文成績。在輔導過程中老師會給予學生們針對性的指導和建議,幫助同學們找到語文學習的重點和難點,提高學習效率。
做好初中語文輔導從理解文章開始。讀文章時需要注意每個詞語的含義,精心品味每句話的意義,把握文章的結構,搞清楚文章的思路和主旨。同時也要善于利用語文工具,比如標點符號修辭手法比喻等,讓文章更生動形象。在寫作中要注意語言簡練、邏輯到位盡可能以簡單的語言表達出自己的想法。另外多積累素材和寫作經(jīng)驗,多閱讀好的文章培養(yǎng)自己的寫作能力。只有掌握好這些語文輔導的基本方法,才能成為一名出色的語文學習者。
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