武漢德語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)_武漢德語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名哪家強(qiáng)_名單榜首匯總，最近許多人在網(wǎng)上了解德語(yǔ)培訓(xùn) ，小編也搜集了一些這方面的知識(shí)怎樣有效地學(xué)習(xí)德語(yǔ)，德語(yǔ)聽(tīng)力的學(xué)習(xí)技巧有哪些，德語(yǔ)C1級(jí)別達(dá)到什么水平，如何自學(xué)德語(yǔ)，德語(yǔ)如何自學(xué)，如何提升自己的語(yǔ)言能力。

1.怎樣有效地學(xué)習(xí)德語(yǔ)

外語(yǔ)學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的還是年齡。語(yǔ)言習(xí)得的最佳年齡已經(jīng)過(guò)了。青少年時(shí)期接觸的語(yǔ)言有可能達(dá)到母語(yǔ)熟練度；青少年之后學(xué)習(xí)效率逐漸降低。自己在海外生活的幾年里也非常容易感覺(jué)到，海外從高中讀起的、本科的、研究生的和到博士才出國(guó)的，對(duì)于外語(yǔ)掌握度有層級(jí)的差別。雖然年齡大的學(xué)習(xí)者經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間努力同樣能習(xí)得極大的單詞量和語(yǔ)言熟練度，但語(yǔ)音和說(shuō)話時(shí)自然程度就沒(méi)法和小學(xué)童比了。童子功”對(duì)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)也是適用的。

2.德語(yǔ)聽(tīng)力的學(xué)習(xí)技巧有哪些

中文為母語(yǔ)的人最弱的一定是聽(tīng)力 盡管口語(yǔ)也不是簡(jiǎn)單事，但絕大部分語(yǔ)言應(yīng)用場(chǎng)景里聽(tīng)不懂比說(shuō)不出更可怕，而且聽(tīng)力短板非常打擊學(xué)習(xí)信心。在之后的學(xué)習(xí)中，精聽(tīng)與影讀幫助很大。精聽(tīng)是聽(tīng)力對(duì)照文本，每句話的單詞都聽(tīng)懂，不明白的做筆記之后記憶。聽(tīng)一句聽(tīng)力材料，暫停，自己嘗試復(fù)述，如果沒(méi)聽(tīng)懂停下來(lái)看原文再次復(fù)述。在精聽(tīng)和影讀過(guò)程中碰到不懂的語(yǔ)法、詞法都記下了留作復(fù)習(xí)材料。然后重復(fù)重復(fù)重復(fù)這個(gè)過(guò)程。

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3.德語(yǔ)C1級(jí)別達(dá)到什么水平

這個(gè)水平的學(xué)生，我可以告訴你，申請(qǐng)德語(yǔ)老師沒(méi)問(wèn)題。這個(gè)層次的學(xué)生和別人說(shuō)話基本都能說(shuō)漂亮話，在聊天的過(guò)程中即興發(fā)揮的能力也很靈活。長(zhǎng)篇大論的德語(yǔ)閱讀和翻譯都沒(méi)有問(wèn)題，無(wú)論是工作還是業(yè)務(wù)都可以應(yīng)對(duì)自如。

4.如何自學(xué)德語(yǔ)

自學(xué)就要掌握好發(fā)音。一個(gè)正確精準(zhǔn)的發(fā)音對(duì)于詞匯記憶具有至關(guān)重要的作用，提高聽(tīng)力和口語(yǔ)。建議學(xué)生在課間自己準(zhǔn)備一本語(yǔ)法書(shū)。就這個(gè)繁雜的語(yǔ)法系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，這是很有必要的。從初學(xué)起就需要配備詞匯書(shū)，以進(jìn)行系統(tǒng)性總結(jié)與記憶，尤其是固定搭配和一詞多義。

5.德語(yǔ)如何自學(xué)

自學(xué)的好處在于不僅省去一大筆學(xué)費(fèi)，而且時(shí)間特別靈活，可以根據(jù)自己的情況安排；跟著視頻學(xué)習(xí)可以聽(tīng)不懂的地方反復(fù)重復(fù)的聽(tīng)，記筆記也不用那么匆忙，還有足夠的時(shí)間思考和練習(xí)。最大的難題就是是否能堅(jiān)持學(xué)下完整一本書(shū)，面對(duì)的是完全陌生的一門語(yǔ)言，所有的新知識(shí)都需要自己一點(diǎn)點(diǎn)去理解去消化。

6.如何提升自己的語(yǔ)言能力

浸入式的語(yǔ)言環(huán)境中不管是有意識(shí)的主動(dòng)學(xué)習(xí)還是無(wú)意識(shí)的被動(dòng)輸入，語(yǔ)言能力是在不斷積累的。這是很多人到國(guó)外學(xué)外語(yǔ)的重要原因，除了自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，日常生活中對(duì)外界的每一個(gè)訴求都是在被迫輸出語(yǔ)言，語(yǔ)言能力會(huì)在潛移默化中得以提升。

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