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1.學(xué)少兒編程是學(xué)什么

事實(shí)上,學(xué)習(xí)兒童編程就是學(xué)習(xí)如何解決問(wèn)題和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。 當(dāng)孩子們思考和討論問(wèn)題并逐步分析以實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)時(shí),他們正在使用編程算法。編程的核心是通過(guò)分析問(wèn)題來(lái)解決問(wèn)題。學(xué)習(xí)編程最重要的是培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)當(dāng)前和未來(lái)發(fā)展的能力,提高孩子的邏輯思維和實(shí)踐能力。

2.學(xué)少兒編程難不難

可能很多家長(zhǎng)都認(rèn)為編程很難。目前的大多數(shù)80后的家長(zhǎng),都是到才開(kāi)始接觸計(jì)算機(jī)編程,是突然學(xué)習(xí)編程的,感到困難是正常的,因?yàn)樗麄儧](méi)有從一點(diǎn)一滴開(kāi)始學(xué)起。兒童編程的課程好像就是數(shù)學(xué)里的1,2,3教的是計(jì)算機(jī)里的ABC,教的是一些最基礎(chǔ)的概念,激發(fā)學(xué)生的興趣,為將來(lái)中學(xué),學(xué)習(xí)編程打下非常好的基礎(chǔ)。

3.學(xué)習(xí)少兒編程有哪些好處

學(xué)習(xí)少兒編程可以提高孩子的創(chuàng)造能力。一個(gè)創(chuàng)造者需具備最重要的是發(fā)散思維,發(fā)散思維就是指通過(guò)一個(gè)或幾個(gè)已知條件進(jìn)而能夠推導(dǎo)出多個(gè)答案的能力,這種能力可以通過(guò)后天的鍛煉和系統(tǒng)訓(xùn)練培養(yǎng)出來(lái)。孩子通過(guò)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí),在編碼時(shí)加強(qiáng)他們的大腦求異思維,從而使他們擁抱自己的創(chuàng)造力。

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4.少兒編程學(xué)習(xí)你了解多少呢

少兒編程作為一種科技語(yǔ)言是沒(méi)有國(guó)界的,適用于全世界。而在科技發(fā)展的今天,編程應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。很多都意識(shí)到編程學(xué)習(xí)的重要性,因此,采取了各種措施來(lái)推廣編程教育,如英國(guó)將編程列入中小學(xué)必修課程中,美國(guó)前總統(tǒng)奧巴馬呼吁全民學(xué)編程,越南亦將編程納入小學(xué)正規(guī)課程等等。

5.少兒編程可預(yù)防沉迷游戲

現(xiàn)在很多孩子比較沉迷于游戲,其實(shí)經(jīng)常玩游戲大家都知道也是有害處的,但實(shí)際上讓孩子在接觸電子產(chǎn)品和游戲的同時(shí)給他接觸一個(gè)相關(guān)的活動(dòng),一個(gè)更能激發(fā)他創(chuàng)做的學(xué)科方向,比如說(shuō)少兒編程游戲創(chuàng)造電子產(chǎn)品,而且對(duì)社會(huì)和家庭對(duì)此都是肯定的,那么很多的兒童都會(huì)有正面的影響,也就不至于沉迷于游戲,所以學(xué)習(xí)編程可能有的方面也能九孩子沉迷游戲的一個(gè)手段

6.培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力

讓孩子對(duì)編程產(chǎn)生興趣,進(jìn)而帶他了解與認(rèn)知水平相適應(yīng)的科學(xué)知識(shí),體驗(yàn)科學(xué)探究的基本過(guò)程,培養(yǎng)良好的習(xí)慣,發(fā)展科學(xué)探究能力。在好奇心的驅(qū)使下,表現(xiàn)出對(duì)現(xiàn)各方面的探究興趣,培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、驗(yàn)證問(wèn)題以及解決問(wèn)題的能力。

7.幾歲適合學(xué)編程

編程語(yǔ)言的特點(diǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域是不同的,而少兒編程讓孩子既學(xué)的有興趣又能提升孩子的邏輯思維能力和解決問(wèn)題能力,就要找到適合自己孩子的編程語(yǔ)言。越是年紀(jì)小的孩子越要注重啟蒙和興趣培養(yǎng),同時(shí)更要注重長(zhǎng)期培養(yǎng)編程思想不是一天練成的。

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