最近東莞東城學(xué)習(xí)邏輯思維的地方值得推薦的名單榜首一覽是大家想要去了解和咨詢的，為了讓大家了解青少年邏輯思維訓(xùn)練，小編給大家整理了關(guān)于邏輯思維的鍛煉方法，怎么提高邏輯思維能力，邏輯思維是什么呢，象棋游戲能鍛煉邏輯思維嗎，鍛煉邏輯思維的小游戲，什么是思維導(dǎo)圖，邏輯思維有多重要，怎么培養(yǎng)少兒的邏輯思維能力。

1.邏輯思維的鍛煉方法

很多人會(huì)困惑，什么算思維模型？那我們該如何建立屬于自己的思維模型呢？所謂的思維模型是根據(jù)相關(guān)問題的分類來打造的，而在思維模型中會(huì)包括很多方法和模型的融合，比如有時(shí)間管理四象限模型、SWOT分析法、康奈爾筆記法、以及各種清單工作法等等。

2.怎么提高邏輯思維能力

所以，我們要打造屬于自己的思維模型，我們就需要將思維模型運(yùn)用的條件和場景進(jìn)行說明，然后針對性地將解決某類問題的方法和模型進(jìn)行融合。比如說如何提高工作效率，這里就包括了斷舍離、二八定律、時(shí)間管理四象限取舍的問題、五分鐘定律開始的問題、針對特定階段和點(diǎn)刻意練習(xí)的問題以及如何修正迭代的問題等等。

3.邏輯思維是什么呢

邏輯思維能力是關(guān)于時(shí)間、空間、因果推導(dǎo)、事物歸類的過程。看一棵樹，由根、莖、枝、葉看的一種思維方法。簡單點(diǎn)說，就是你可以有以小見大，窺斑見豹的能力，能夠正確看到事物的聯(lián)系。反面的就是一葉障目，不泰山。這是一個(gè)過程的問題，能夠把簡單的問題復(fù)雜化，復(fù)雜的問題簡單化。這樣思維能力就已經(jīng)不錯(cuò)了。當(dāng)然這也和我們的知識積累，認(rèn)知、知識結(jié)構(gòu)有關(guān)聯(lián)的。

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4.象棋游戲能鍛煉邏輯思維嗎

戰(zhàn)棋游戲往往需要操控幾個(gè)角色在格子地圖上走位戰(zhàn)斗，游戲會(huì)設(shè)計(jì)一些復(fù)雜的機(jī)制，比如不同英雄可以攻擊的范圍不同，不同英雄的屬性不同，互相之間有克制關(guān)系，這些復(fù)雜的機(jī)制讓游戲戰(zhàn)斗變得復(fù)雜起來，即時(shí)熟悉了也要根據(jù)不同的場景地圖找出通關(guān)副本的方法，比如先讓哪個(gè)人走位，然后再釋放什么技能，一前一后的安排布局也能起到一點(diǎn)鍛煉邏輯思維的作用。

5.鍛煉邏輯思維的小游戲

比如CCG和TCG，這些游戲比較燒腦，需要思考如何搭配卡組。雖然這個(gè)過程不是數(shù)學(xué)題，但是有針對性的用各種不同的卡牌去解決問題就是在進(jìn)行邏輯推導(dǎo)，只不過沒有數(shù)學(xué)題那么嚴(yán)密而已，但玩好了同樣能鍛煉腦力，達(dá)到開發(fā)邏輯思考能力的目的。

6.什么是思維導(dǎo)圖

我們可以從任何一個(gè)點(diǎn)爆破每一個(gè)點(diǎn)都可以成為一個(gè)中心一個(gè)數(shù)據(jù)庫，由中心向外發(fā)散出成千上萬個(gè)分支，每一個(gè)分支都代表著一個(gè)分支與中心主題的連接，記憶的本身就是與中心主題的連接，每一個(gè)分支又成為另一個(gè)中心主題在向外發(fā)散出成千上萬個(gè)分支，這些分支可以視為記憶或者數(shù)據(jù)庫。

7.邏輯思維有多重要

很多人表達(dá)總是顛三倒四的，顯得很沒有邏輯層次，聽的人也是一頭霧水。遵循總分總法則可以讓我們說話變得更有條理，有助于別人更好地理解我們的意思，達(dá)到高效溝通的效果。比如，我現(xiàn)在要叫某人幫我買個(gè)東西。首先，我會(huì)告訴他，你幫我買個(gè)東西，然后再說這個(gè)東西長什么樣子。如果把語序調(diào)過來。我這個(gè)東西長什么樣子，你幫我買吧，別人聽了第一句話就感覺不知所云，不明白你是什么意思。

8.怎么培養(yǎng)少兒的邏輯思維能力

首先在兒童邏輯思維敏感期，家長的正確引導(dǎo)是孩子邏輯思維能力培養(yǎng)的關(guān)鍵。少兒的邏輯敏感期一般出現(xiàn)在三至四歲，大概會(huì)在2周一個(gè)月或是三個(gè)月后消失，每個(gè)孩子渡過的時(shí)間不一樣。這時(shí)的孩子開始由動(dòng)作思維過度到形象思維，會(huì)表現(xiàn)為打破沙鍋問到底的追問為什么，不得到答案不罷休，這些問題總是讓家長應(yīng)接不睱。

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