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課堂上做筆記要挑重點,不能什么都記,主要的是聽老師講解,課后自己再復習一遍,消化老師所講的知識點。課后的習題也要認認真真的做,邊做邊想這些題是哪些知識點,老師講解習題的時候所說的知識點也要好好的記錄在每一題下面,之后把它整理到筆記本上,方便自己之后的復習。
選擇好材料之后,應該馬上考慮怎樣去安排這些材料。寫記敘文和說明文的,可以按時間順序、空間順序和事理順序來安排材料;寫議論文的,可以按事理順序(總分式,層進式,并列式,對照式) 來安排材料,此外,還要注意那些該詳寫,那些該略寫,做到既先后得當,又詳略適宜。
散文閱讀。關(guān)注形散神聚的特點圈點勾畫、分層概括,找出人和事和情和理,提煉中心。多為文化散文。第一題概括題注意仿句,抄改補加。第二、三題多為鑒賞題、作用題,賞手法、賞修辭、賞某個字詞,都可以,以賞手法為例,注意手法+寫作效果+深層含義(內(nèi)容事件相關(guān)+情感、哲理相關(guān))的答題邏輯。
第一部分:基礎知識,這方面的知識靠自己積累,老師基本幫不了你什么;第二部分:語法知識,語法知識不外乎詞句以及修辭;第三部分:現(xiàn)代文就是閱讀,閱讀有技巧和方法,法事情人閱讀法,不少優(yōu)秀語文老師都有傳授,大同小異;第四部分:文言文閱讀,文言文閱讀掌握二十個常用虛詞,120個常用實詞,四種文言句式,詞類活用掌握了,翻譯根本不是問題;第五部分:作文,作文要記住二八定律,二分臨場發(fā)揮,八分靠平時積累。
但其實應試閱讀大多都是套路。做過的非常刁鉆晦澀的閱讀不超過五篇,其中還有一些質(zhì)量并不高的文章。對于記敘文而言,常見題目為概括大意賞析,賞析主要就是人物的描寫方式或景物描寫方式或修辭或表達方式,開頭或中間或結(jié)尾的作用”…這里有很多的答題套路,題主可以自行搜索。
做好初中語文輔導從理解文章開始。讀文章時需要注意每個詞語的含義,精心品味每句話的意義,把握文章的結(jié)構(gòu),搞清楚文章的思路和主旨。同時也要善于利用語文工具,比如標點符號修辭手法比喻等,讓文章更生動形象。在寫作中要注意語言簡練、邏輯到位盡可能以簡單的語言表達出自己的想法。另外多積累素材和寫作經(jīng)驗,多閱讀好的文章培養(yǎng)自己的寫作能力。只有掌握好這些語文輔導的基本方法,才能成為一名出色的語文學習者。
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