機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：寧波新航道學(xué)校成立于2008年,是新航道國(guó)際教育集團(tuán)旗下直屬一級(jí)分校。近幾年來(lái)憑借深厚的學(xué)術(shù)功底、務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)和旺盛的進(jìn)取精神,在寧波樹立了良好的口碑,并迅速脫穎而出,成了業(yè)內(nèi)的佼佼者。在教學(xué)內(nèi)容、授課質(zhì)量、環(huán)境服務(wù)等多個(gè)方面,為業(yè)界創(chuàng)立了全新的教學(xué)理念和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。

主推課程：雅思、托福、ACT

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：朗閣學(xué)習(xí)管理服務(wù)中心專為*學(xué)員學(xué)習(xí)效率而設(shè)置。在學(xué)習(xí)顧問(wèn)的選用上,朗閣堅(jiān)持錄用有教學(xué)證書、英語(yǔ)專八資格證、或有海外背景的人員,通過(guò)線上線下優(yōu)質(zhì)的教學(xué)與服務(wù),靈活地幫助學(xué)生化解學(xué)習(xí)疑難,把握考試方向,快速通過(guò)考試。在學(xué)習(xí)顧問(wèn)老師經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選和認(rèn)證后可以升級(jí)為研究員,正式成為朗閣師資全隊(duì)的一員。

主推課程：英語(yǔ)培訓(xùn)、雅思、托福、gmat、GRE、act、

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：*教育在**倡導(dǎo)理性留學(xué),*推出留學(xué)專業(yè)規(guī)劃和未來(lái)就業(yè)配套服務(wù),還是*向客戶承諾360°安全服務(wù)的留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)。*教育以教育工作者的心態(tài),從教育規(guī)劃、投資規(guī)劃的高度為客戶創(chuàng)造價(jià)值。首先在流程上強(qiáng)化了"規(guī)劃"的概念,創(chuàng)造性地采用了"首問(wèn)負(fù)責(zé)制"。一名*的教育規(guī)劃顧問(wèn)全權(quán)負(fù)責(zé),帶領(lǐng)一個(gè)包括翻譯、文件審理、簽證準(zhǔn)備、后續(xù)服務(wù)等數(shù)人組成的工作團(tuán)隊(duì)為一個(gè)客戶服務(wù)。由他始終面對(duì)客戶的同時(shí),再與團(tuán)隊(duì)共同完成了解背景、申請(qǐng)規(guī)劃、材料準(zhǔn)備、實(shí)施申請(qǐng)、后續(xù)跟蹤等一系列服務(wù)。這樣的流程設(shè)置減少了溝通環(huán)節(jié),極大地提高了客戶滿意度。

主推課程：雅思，托福，GMAT，GRE，ACT，SAT，SAT2，PTE，AP，IB，ALEVEL，AMC，法語(yǔ)，意大利語(yǔ)，西班牙語(yǔ)，德語(yǔ)，葡萄牙語(yǔ)，俄語(yǔ)，日語(yǔ)，韓語(yǔ)，留學(xué)

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：高途秉承"科技讓教育更美好"的品牌使命,通過(guò)大數(shù)據(jù)、人工智能與在線教育的有機(jī)結(jié)合,推出"大班教學(xué)、小班服務(wù)、個(gè)性化體驗(yàn)特色教學(xué)模式,以面向未來(lái)的全新學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)理念,為用戶帶來(lái)智慧化、高效率、強(qiáng)互動(dòng)的在線學(xué)習(xí)體驗(yàn),以科技能量驅(qū)動(dòng)行業(yè)進(jìn)步和教育普惠。

主推課程：雅思、托福

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：辦學(xué)近十多年來(lái)獲得廣*生和家長(zhǎng)的好評(píng),得到社會(huì)各界的認(rèn)可。朗思外語(yǔ)主要課程內(nèi)容:出國(guó)英語(yǔ);雅思、托福、GRE、GMAT、SAT、SSAT企業(yè)英語(yǔ):酒店、醫(yī)藥、IT、外貿(mào)、旅游等各行業(yè)少兒英語(yǔ):劍橋少兒英語(yǔ)、全外教口語(yǔ)、少兒音標(biāo)課程、新概念英語(yǔ)等成人英語(yǔ):成人音標(biāo)課程、成人商務(wù)英語(yǔ)、全外教口語(yǔ)、成人精讀課程等。

主推課程：英語(yǔ)培訓(xùn)、雅思、托福、gmat、GRE、act、

學(xué)員評(píng)價(jià)：