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1.自我提問能提高邏輯思維嗎

在日常生活工作中無論看到什么都要養(yǎng)成好習慣、聽到或讀到一些“重要信息接觸重要信息室能通過一些重要的知識提問，提高自己邏輯思維的能力。比如在讀書時，當你讀到一個重要觀點或結論時，就可以這樣問自己：那作者為什么從這個角度切入問題？別人是如何得出結論的呢？這個結論有什么缺點？如果我來寫如何可以寫的更好？

2.少兒邏輯思維體現(xiàn)在哪

一般孩子小的時候主要是形象思維，因此背詩看視頻比較快也容易接受，這時你要加一些數(shù)字數(shù)學的東西，數(shù)學就是邏輯思維。因此人要邏輯思維和形象思維同時發(fā)現(xiàn)，大腦發(fā)育才能均衡，數(shù)學家陳景潤就是具有強大的邏輯思維，但是形象思維就差了很多。

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3.怎么培養(yǎng)少兒的邏輯思維能力

首先在兒童邏輯思維敏感期，家長的正確引導是孩子邏輯思維能力培養(yǎng)的關鍵。少兒的邏輯敏感期一般出現(xiàn)在三至四歲，大概會在2周一個月或是三個月后消失，每個孩子渡過的時間不一樣。這時的孩子開始由動作思維過度到形象思維，會表現(xiàn)為打破沙鍋問到底的追問為什么，不得到答案不罷休，這些問題總是讓家長應接不睱。

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