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幼兒編程是教會孩子運用“編程思維”,孩子在7~12歲的時候,開始對具體的事物或形象具有簡單的思維和可逆性運算能力。培養(yǎng)孩子的底層思維和抽象思維,讓孩子可以獨立的運用算法設計去解決遇到地實際問題,不斷地學習新知識、新方法、新思維...
現(xiàn)在的小孩編程,不是以前的語言程序,而是一種模塊和圖像,打個比方:讓一輛小車走到跑到盡頭再返回,是添加一個小車的圖形模塊,再給小車模塊加上前進方向的箭頭和前進的路程數(shù)字。總之是小孩很容易感興趣的一種方式。其次還是看個人愛好,小孩感興趣就去學一學,什么興趣班不是學啊,再說孩子學畫畫就指望將來當畫家嗎?興趣愛好,不打壓就好。如果不感興趣,也別強迫
雖然現(xiàn)在市面上的編程課都很火,但是很多家長不知道到底幾歲開始入門比較適合,其實孩子識字之后可以開始接觸學習機器人編程。因此,小學是接觸少兒機器人編程的良好時機,越早接觸機器人編程越好。孩子年級高了以后,學業(yè)負擔更重,因此在小學的低年級開始接觸。
孩子自學的資料不夠完整和系統(tǒng),學習起來會吃力,而且學習效率不高,個人覺得孩子的學習很需要氛圍,而且編程學習好的氛圍非常影響的。報班學習培訓班會給孩子年段有一個系統(tǒng)的培養(yǎng),由簡到難的過程,去保持孩子興趣讓孩子能感受編程的快樂這個極為重要
簡單點說編程就是通過編寫程序去告訴計算機要做什么。編程語言是一個指令系統(tǒng),里面包含許多指令,當計算機接受到某種指令的時候,就會執(zhí)行某種特定的運算,完成特定的事情。少兒編程不等于寫代碼!少兒編程是采用圖形化的編程工具,把原來的編程語言轉換成圖形模塊化、指令化,以情景動畫、游戲、積木構建的形式呈現(xiàn)。
從15歲開始比較好,因為至少要有初中數(shù)學和英語的基礎,否則會很難學習。一開始只適合搞些小東西,培養(yǎng)興趣為主。18歲開始大腦的思維能力比較完備了,才是真正學習編程、開發(fā)小項目的黃金期。這個時候也是孩子的黃金學習年齡。
通過制作簡單游學動畫小工具之類的方式來教孩子一個程序背后的邏輯。創(chuàng)新孩子的思維方式,接觸編程可以啟發(fā)孩子的創(chuàng)新精神,培養(yǎng)對數(shù)字的興趣。遇到問題會想辦法獨立解決,從小接受編程培訓的孩子,獨立分解、可以獨立解決文圖。
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