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1.如何解決自閉癥兒童玩手問題

孩子在沒有玩手的時候注意表揚他，并給他一定的強化。如，看到孩子在五分鐘之內(nèi)（具體的長度應(yīng)該根據(jù)孩子玩手的頻率而定）沒有玩手，趕緊表揚孩子，“煊煊真不錯，一直在用手寫字，真是一個小學(xué)生的樣子，媽媽看了很高興?！闭f完，給孩子畫一個獎勵勾勾.

2.自閉癥兒童玩手怎么解決

消除孩子玩手的前提，即讓孩子沒有機會玩手。就像我在家長培訓(xùn)時講過的，如果孩子一天二十四小時都在做積極有意義的事情的時候，他是沒有機會去玩手的。我們?nèi)绻荛L期堅持這樣的方案，久而久之，這種玩手帶來的身體的舒適就能慢慢淡忘，加上孩子不斷的學(xué)習(xí)有意義的本領(lǐng)，他的能力越來越強，興趣也能越來越廣泛，他從事有意義行為的可能性就不斷增加，玩手的行為就會越來越少。

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3.怎么跟自閉癥兒童建立良好的關(guān)系

家長對于指令或者互動信息的提取與再呈現(xiàn)，能夠幫助增強自閉癥兒童語言反應(yīng)的主動性。面對他人的提問、講述，自閉癥兒童很少或根本無應(yīng)對反應(yīng)。究其原因，主要是他們不知怎樣回答問題，不知道如何應(yīng)對，不能正確恰當(dāng)?shù)靥崛≌Z言信息，缺乏說話技能。因此，訓(xùn)練自閉癥兒童的主動性語言，首先要訓(xùn)練他們被動提取語言信息、被動使用語言的能力，即回答他人問題的能力。

4.自閉癥的如何開導(dǎo)

如果家庭中有自閉癥孩子，家長必須有足夠的耐心，給予更多的照顧，適當(dāng)教育和引導(dǎo)孩子，調(diào)動孩子與他人之間交流，引導(dǎo)孩子逐漸地與人交往。自閉癥孩子通常是內(nèi)向的性格，家長應(yīng)營造輕松的氛圍。家長需要逐步引導(dǎo)孩子對外界事物感興趣，增強孩子的溝通和語言能力，以言語方式與孩子溝通。

5.自閉癥如何改善

目前尚缺乏能改變孤獨癥病程、改善核心癥狀的藥物。藥物治療是一種輔助治療的方法，在患兒癥狀嚴重時通過藥物改善癥狀。常用的藥物包括抗精神病藥、抗抑郁藥多動和注意缺陷治療藥等。家中孩子確診為孤獨癥后，家長應(yīng)配合醫(yī)生對患兒進行治療耐心引導(dǎo)，定期復(fù)查。

6.兒童語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練方法

兒童語言發(fā)育要經(jīng)過發(fā)音階段理解語言階段，表達語言階段三個階段。對于刺激他們語言發(fā)育來說，首先，父母的教育和關(guān)注是至關(guān)重要的。父母要多陪伴多與孩子溝通常和孩子討論,向他解釋新的漢字的意義和他討論家學(xué)校游戲中發(fā)生的事情。

7.兒童語言發(fā)育緩慢怎么訓(xùn)練

多讓孩子接觸大自然，開闊孩子內(nèi)心的世界，多接觸大自然會對孩子的身心有益處，再配合指導(dǎo)和訓(xùn)練，孩子的語言的能力就會得到很好的發(fā)展。不管是哪類原因造成的語言發(fā)育遲緩，父母是應(yīng)該牢記，你們才是孩子學(xué)習(xí)說話的最好老師，只有你們有充分的時間與孩子接觸，讓他們有模仿的對象，并且你們是他最親的人，只有你們才能讓孩子找到充足的信心，戰(zhàn)勝困難。

8.兒童語言發(fā)育遲緩怎么訓(xùn)練好

孩子的語言發(fā)育遲緩。其訓(xùn)練方法有交流態(tài)度的訓(xùn)練；事物的操作訓(xùn)練；手勢符號的訓(xùn)練；實物的識認訓(xùn)練；詞匯的理解訓(xùn)練表達訓(xùn)練。應(yīng)去當(dāng)?shù)卣?guī)的婦幼保健機構(gòu)的兒童神經(jīng)康復(fù)科就診，在康復(fù)科醫(yī)生的指導(dǎo)下進行康復(fù)訓(xùn)練為好。

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