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有的家長總結(jié)了每天三問,用于和孩子溝通——“今天有沒有高興的事發(fā)生?”“有沒有不高興的事?”“你是打算做什么?”很簡單,但是可以作為你和孩子溝通的開場詞。重要的是,孩子說的時候你要用心傾聽,才能知道孩子的內(nèi)心想法。順便,你可以表達自己的觀點看法,作為對孩子的引導(dǎo),讓孩子明白你是愛他的對他是有期望的。
青少年叛逆時期我們應(yīng)該多給予關(guān)愛和關(guān)心,讓他們感覺到家的溫暖,父母在孩子叛逆時期,正確引導(dǎo)孩子,不要讓他們誤入歧途,走向歪路,叛逆時期的孩子,他們的心里是歪曲的,父母要和孩子心平氣和的溝通,把他們當做知心朋友, 一起探討事情,正確引導(dǎo)孩子渡過叛逆期。
在孩子漫長的成長過程中家長充當一個什么樣的角色呢?是一個幫助者還是陪伴者?還是一個評判者和一個斥責者?相信兩種選擇會出現(xiàn)截然不同的兩種家庭關(guān)系,如果家長作為一個幫助者和陪伴者,孩子的成長過程會非常的融洽,遇到困難家長和孩子在一起,遇到危險家長和孩子在一起,遇到快樂家長和孩子在一起,遇到悲傷家長和孩子在一起,這樣的參與式家庭教育,讓孩子對家長的威信會毫不動搖。
對于叛逆的青少年,最重要的是要建立起家長和孩子之間的良好溝通,尊重孩子的想法和感受,讓孩子感受到被理解和被尊重。同時,家長應(yīng)該給孩子樹立正確的價值觀和人生觀,幫助他們理解自己的責任和義務(wù)。在管教過程中,家長也需要保持冷靜和耐心,采取適當?shù)姆绞胶蛻土P,避免過度懲罰或暴力管教。最重要的是,在學習和生活中,家長要不斷地鼓勵和支持孩子,讓他們相信自己可以改變并成為更好的人。
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