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高中英語組成了很多詞語短語,在高考范圍內(nèi)可以考的,大約有1.5萬個左右。高考特別愛考其中字面意思和實際意思差別比較大的部分。只背單詞的同學無法在句子中認出短語,更無法知道短語的意思,把短語猜成單詞去理解,甚至把短語拆開來做無謂的語法成分分析,這才導致了理解的障礙。
補英語是必要的,但怎么補,補什么成為關(guān)鍵問題。1 參加聽說訓練為基礎(chǔ)的交際能力培養(yǎng)班。這是學習英語必須具備的能力之一,也是為培養(yǎng)閱讀能力打基礎(chǔ)。2 參加閱讀理解能力提高班。閱讀能力在學習英語中占據(jù)著非常重要位置,也是培養(yǎng)寫作能力的基礎(chǔ)。3 大量閱讀英語文章,進行積累,這是非常寶貴的。
如果英語學的不扎實,跟不上學校的進度,補課是有用的。語法知識需要老師講講過一遍弄懂,但最重要的還是自己的努力,如果單靠補課,自己不努力背單詞,背詞組,背課文來培養(yǎng)自己的預感,那么補課就沒有什么意義,還要看自身的積累,單詞記憶是基礎(chǔ)。
短文和單詞語填空了。這兩道題考察的是語法知識的理解。大部分的分數(shù)差距就是在短文改錯和選詞填空中拉開的。先從選詞填空開始說起,如果是那種對英語分數(shù)要求不是太高的同學只需要把基本句型框架和時態(tài)搞明白分數(shù)就不會太差。
音標學習好了后,就可以讀單詞了。把初中所有單詞讀至少三遍。注意,我說的三遍,是一天讀一次,或者十次,都只能算一遍。三遍意味著,至少要在三天分開讀。采用“拼音法”讀單詞,先讀元音,再加上輔音,讀的比較順暢再加輔音,這樣能保證讀出的單詞比較飽滿。
學英語離不了語感,語感就是聽和說出來的,我們自己說不出來還讀不出來嗎,當然寫,看也有,但那是更高級的形式。當然讀的時候一定要認真,要知道是什么意思。也就是腦子里面在理解或翻譯段落或語句的意思的時候,也慢慢讓你知道如何去表達一句話。
在高中英語課程中,我們需要不斷提升自己的英語水平。要想達到這一目標我們需要各種不同的學習方法和策略。首先我們需要注重英語的基礎(chǔ)知識,如語法和詞匯。這些基礎(chǔ)知識是我們學習英語的基礎(chǔ),所以我們必須充分了解它們。其次我們需要提高我們的聽說讀寫能力。通過多聽多說我們可以提高我們的口語和聽力技巧。在閱讀和寫作方面,我們需要不斷練習以增加我們的閱讀和寫作技能。最后我們也可以利用各種不同的學習資源,如英語影片、音樂和課外閱讀材料來幫助提升??傊挥胁粩嗟嘏途毩暡拍芴岣呶覀兊挠⒄Z水平。
學習英語是提高個人能力的重要一步。在高中時期我們需要掌握越來越多的單詞和語法規(guī)則并能夠有效地運用它們。盡管這對于許多人來說是一項挑戰(zhàn),但只要我們努力學習就可以取得進步。為了提高英語水平我們需要做的不僅僅是背單詞和語法規(guī)則,還需要積極地運用英語。可以通過聽英語廣播觀看英語影片、閱讀英語書籍以及與母語為英語的人交流等方式來提高自己的英語水平。此外還可以參加暑期英語游學和英語夏令營等活動,加深自己對英語和英語文化的了解。雖然學習英語需要付出努力但語言能力的提高可以幫助我們更好地理解世界、與他人進行更有效的交流并為未來的學習和職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。
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