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1.早起變現(xiàn)-缺乏眼神交流

自閉癥的早期表現(xiàn)可能是眼神交流困難，他們無法進行眼神交流的原因有很多。 例如： 缺乏與其他孩子進行眼神交流的社交動機 · 難以同時注意口語交流和他人的眼神 ，眼神交流會產(chǎn)生非常強烈和壓力的感官體驗 缺乏，例如某人或某物， 很難與大人同時注意。

2.如何幫自閉癥兒童處理問題行為

由于缺乏溝通技巧，自閉癥兒童會使用不恰當?shù)男袨閬砦说淖⒁饬?，得到自己想要的東西，避免自己不想做的事情。 作為家長，首先要知道如何應對不同的問題行為，以免問題行為成為孩子不恰當?shù)臏贤ǚ绞健?在問題行為開始時進行干預非常重要，不要等到問題行為已經(jīng)成為長期問題或嚴重危害行為后才試圖解決。

3.家長需要學習自閉癥相關知識嗎

雖然大部分家長都會選擇專業(yè)機構為孩子提供專業(yè)的干預。 但是孩子和機構老師在一起的時間肯定比不上孩子和父母在一起的時間。 即使早期的孩子接受了強化干預培訓，孩子大部分時間都和父母在一起，父母可以看到很多老師在機構看不到的行為。 由此可見，家長學習一些技能對幫助孩子改善行為和提高技能很有幫助。

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4.自閉癥能不能上幼兒園

一些輕度自閉癥兒童的癥狀相對較輕。 經(jīng)過干預訓練后，可以取得較好的干預效果，且沒有明顯的行為問題。 可以考慮去幼兒園進行綜合教育。 畢竟，普通孩子的教育可以取得更好的效果，但在入學前，家長最好提前與幼兒園園長和老師溝通，讓他們更多地了解自閉癥。 如果校長和老師能夠愿意接受和支持你的孩子，那將是一個很好的機會。

5.應重視自閉癥兒童青春期教育

自閉癥兒童的身體發(fā)育與正常兒童基本相同，但心理發(fā)育嚴重滯后，對自己的行為缺乏自制力。存在一定的認知障礙，會導致身心發(fā)育不同步，而到了青春期，這種不協(xié)調(diào)會隨著年齡的增長越來越明顯，甚至給家人和他人帶來傷害。

6.發(fā)育遲緩康復訓練能好嗎

一般情況下發(fā)育遲緩，經(jīng)過訓練后寶寶是沒有訓練好的，但從一定的程度上也能緩解的。另外發(fā)育遲緩的孩子如果在健身訓練時也要注意要循序漸進，一定要在醫(yī)生的指導下，讓孩子進行康復鍛煉。平時家長也可以張開自己的手讓孩子跪在桌椅前玩耍。

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