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能夠決定學業(yè)成績的幾個條件:首先考生應試時的心理狀態(tài),方法和習慣和態(tài)度。還 方法和習慣不是我們可以在考試前立即改變的。短期的沖刺對高考的成績并沒有很大的影響 所以,在這個時期,當你看到孩子有很多缺點或者這個或者那個的時候,不要急著去糾正他。
高考有能改變命運的可能性,一項公平公正的一個考試環(huán)節(jié),對于高考復讀這個問題主要要考慮學生的意愿,如果考試沒有做好復讀的決心以及一些自制力不強的孩子,沒有辦法全身心的投入,還有就是心態(tài)不好的學生,這幾種情況不建議復讀,如果下定了決心就全力以赴
對于高考復讀表明了該學生的毅力與勇氣,高考這一年的壓力是 無形的巨大,有人說:高考都熬過了,以后還有什么熬不過去的。緊張備戰(zhàn)和每天披星戴月的出發(fā)還有刷不完的題庫以及家長親人那份期待的目光使得我們沒有放棄的理由,所以復讀并不丟人,而是有一顆向上的心。
然而,對于這些成績并不是特別理想的學生來說,他們有強烈的上的欲望,成績也不是太差。他們總是建議他們選擇復讀學習,努力爭取上一所好,至少上一所本科。因為隨著社會競爭的日益激烈,教育的墊腳石仍然非常重要。很多人說能力比教育更為重要。這句話是對的,但能力的獲得是多方面的。這是一種在社會上可能無法學習的能力。因此,鼓勵每個學生上,努力上一所好,有條件上,沒條件創(chuàng)造條件。
對高考來說,氛圍還是很重要,因為高考是一個競爭性很強的事,他不是合格,是競爭,是淘汰,是最卷的一個事情,要卷贏,要進步,要是沒有好的學習環(huán)境,那一切都是白搭,別說要去學校,找學校也得對對比參考,總能找到合適的。
復讀并不強制性要求必須去學校學習,通過培訓機構或者在家自學都是被允許的。但一般建議,沒有超強的自律性盡量不要選擇在家自學,在學校里通過老師講解,有問題跟同學老師討論,在學校復讀對于成績的提高更有幫助。
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