【熱薦】合肥經(jīng)開區(qū)市有名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單榜首今日公布，有理想就會(huì)迷失方向，托福培訓(xùn)對(duì)于一些人是必備的，請(qǐng)看托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要看師資力量嗎，托福作文如何避免跑題，怎樣通過閱讀提高托福詞匯量，雅思要怎么樣才能學(xué)好，考托福相當(dāng)于英語(yǔ)幾級(jí)，托福是什么意思呢，托?？谡Z(yǔ)和聽力怎么備考。

1.托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要看師資力量嗎

選擇英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一定要看機(jī)構(gòu)的師資力量，因?yàn)槔蠋煹乃綍?huì)直接影響機(jī)構(gòu)的教學(xué)效果，所以選擇英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一定要看機(jī)構(gòu)的師資力量。 需要了解機(jī)構(gòu)的老師是什么學(xué)校畢業(yè)的，是否英語(yǔ)專業(yè)，有沒有托福培訓(xùn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。如果他沒有托福培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，那么在教學(xué)過程中，不知道從哪里開始指導(dǎo)學(xué)習(xí)，不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且學(xué)習(xí)效果也不好。 如果是外教，還要看老師是否有專業(yè)的教師資格證，防止機(jī)構(gòu)“掛羊頭賣狗肉”，以保證教學(xué)質(zhì)量。

2.托福作文如何避免跑題

寫作題，在看到題目的第一時(shí)間，可以先分析主題，建立起相關(guān)的框架脈絡(luò)。然后開始用電腦進(jìn)行寫作。當(dāng)然千萬(wàn)不要在瀏覽到題目的第一時(shí)間開始寫作，這樣可能寫到一半會(huì)有偏題的現(xiàn)象但是改正卻又完全屬于浪費(fèi)時(shí)間。在備考階段一定要多練。

3.怎樣通過閱讀提高托福詞匯量

你有多長(zhǎng)時(shí)間單一給背單詞，還有就是單詞的選擇，背單詞書上的詞，就仔細(xì)選出一本書先反復(fù)重復(fù)背熟，再進(jìn)行第二本， 有了基礎(chǔ)的單詞積累，你就可以在聽力，閱讀，以及各方面的學(xué)習(xí)中積累詞匯，及時(shí)復(fù)習(xí)，詞匯量就逐漸變大了。

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4.雅思要怎么樣才能學(xué)好

備考是個(gè)長(zhǎng)期過程，大家在日常的學(xué)習(xí)中要勤于總結(jié)，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)問題，相信大家的托福成績(jī)一定有一個(gè)更高層次的提高。閱讀要想拿高分，詞匯量是基礎(chǔ)，掌握各種長(zhǎng)難句、英語(yǔ)語(yǔ)句結(jié)構(gòu)是關(guān)鍵，熟悉文章邏輯關(guān)系是進(jìn)階。想要學(xué)好語(yǔ)言少不了積累。

5.考托福相當(dāng)于英語(yǔ)幾級(jí)

考托福相當(dāng)于英語(yǔ)水平達(dá)到高級(jí)水平相當(dāng)于英語(yǔ)六級(jí)以上。托福是一項(xiàng)國(guó)際英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試，旨在評(píng)估非英語(yǔ)母語(yǔ)人士的英語(yǔ)能力。托?？荚嚢犃﹂喿x口語(yǔ)和寫作四個(gè)部分，考試難度較高，需要考生具備較好的英語(yǔ)基礎(chǔ)和綜合能力。一般來說托福成績(jī)?cè)?0分以上可以證明考生具備高級(jí)英語(yǔ)水平，可以用于留學(xué)工作或移民等方面。

6.托福是什么意思呢

托福是Test of English as a Foreign Language的縮寫，意為“作為外語(yǔ)的英語(yǔ)測(cè)試”，是一種用于評(píng)估非英語(yǔ)為母語(yǔ)的人士英語(yǔ)語(yǔ)言能力的標(biāo)準(zhǔn)化考試，被廣泛用于申請(qǐng)留學(xué)、移民和就業(yè)等方面。托?？荚囉擅绹?guó)教育測(cè)試服務(wù)中心（ETS）主辦，分為托福iBT和托福PBT兩種形式，其中iBT是目前最常用的形式?？荚噧?nèi)容包括聽力閱讀口語(yǔ)和寫作四個(gè)部分考試時(shí)間為約4小時(shí)。

7.托福口語(yǔ)和聽力怎么備考

口語(yǔ)部分：每次練習(xí)分三遍，第一遍計(jì)時(shí)做，第二遍不計(jì)時(shí)寫稿做，第三遍寫關(guān)鍵詞計(jì)時(shí)做。聽力部分：一定要注意邏輯詞，很多邏輯詞前后都是出題點(diǎn)！剛?cè)腴T時(shí)，精聽非常重要，對(duì)于聽不懂的部分，一定要練到把這段內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)都搞明白，聽了很多遍都聽不出來的情況下再去看聽力材料。

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