昆明西山區(qū)哪里有好的高三復(fù)讀學(xué)校?怎樣選擇?_【學(xué)費(fèi),地址】，都說(shuō)昆明高三復(fù)讀好，好在哪里很多同學(xué)也不清楚，我們可以通過(guò)你高三復(fù)讀的原因是什么，正確認(rèn)識(shí)自己，低分復(fù)讀生要付出更多的努力，復(fù)讀是需要付出努力的，清楚自己的復(fù)讀目標(biāo)，復(fù)讀能提分嗎，復(fù)讀比高三更辛苦來(lái)了解下。

1.你高三復(fù)讀的原因是什么

每個(gè)學(xué)生復(fù)讀的原因都不相同，但是無(wú)非就是這些原因。對(duì)于高考成績(jī)還不錯(cuò)的學(xué)生復(fù)讀可能是因?yàn)橹驹柑顖?bào)的失誤，導(dǎo)致與自己理想學(xué)校擦肩而過(guò)。對(duì)于成績(jī)一般的學(xué)生想通過(guò)復(fù)讀在努力一年，爭(zhēng)取考上一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)校。但是不管出于什么原因選擇復(fù)讀，都需要通過(guò)自己的努力才能有一個(gè)好的成績(jī)。

2.正確認(rèn)識(shí)自己

復(fù)讀生首先應(yīng)明白自己的優(yōu)勢(shì)與問(wèn)題所在，然后再為自己的復(fù)讀生活做一個(gè)計(jì)劃與普通高三學(xué)生比較，復(fù)讀生已經(jīng)學(xué)完了整個(gè)高中階段的課程，從知識(shí)儲(chǔ)備上看，他們知識(shí)相對(duì)豐富，具備一定的臨考經(jīng)驗(yàn)，在狀態(tài)上把握較好；不用參加會(huì)考，可以全力以赴應(yīng)對(duì)高考；更了解自己的強(qiáng)、弱科目。

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3.低分復(fù)讀生要付出更多的努力

低分復(fù)讀生在學(xué)習(xí)方面的缺點(diǎn)表現(xiàn)比較突出，高考失利的主要原因在于本身領(lǐng)悟能力需要再加深、鞏固，這一缺點(diǎn)是不容易彌補(bǔ)的；由于學(xué)習(xí)不認(rèn)真，荒廢學(xué)業(yè)而造成的復(fù)讀，雖然成績(jī)提升的空間較大，但是由于已經(jīng)形成了知識(shí)的斷層，所以需要下工夫補(bǔ)上。

4.復(fù)讀是需要付出努力的

復(fù)讀這個(gè)詞很簡(jiǎn)單，但要做到這一點(diǎn)需要付出很多努力。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的持久戰(zhàn)。如果你想在復(fù)讀的過(guò)程中取得你想要的結(jié)果，你必須養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。人們總是說(shuō)21天要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。我們應(yīng)該從選擇復(fù)讀的那一天開(kāi)始為我們的復(fù)讀做出努力，比如每天多做一套題，比如每天復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，這些都是有助于提高成績(jī)的好習(xí)慣。

5.清楚自己的復(fù)讀目標(biāo)

所謂清楚的復(fù)讀目標(biāo)包括兩個(gè)方面：一方面是指你要考哪一個(gè)層次的院校和專業(yè)；二是你的實(shí)力距離這個(gè)目標(biāo)有多大距離，是否能夠?qū)崿F(xiàn)。目標(biāo)合適經(jīng)過(guò)努力可以實(shí)現(xiàn)，如果期望值遠(yuǎn)超過(guò)自己能力范圍，復(fù)讀這一年會(huì)給自己帶來(lái)過(guò)大壓力同樣不會(huì)取得太好的效果，也難以達(dá)到自己的預(yù)期目標(biāo)。

6.復(fù)讀能提分嗎

考生復(fù)讀能提高多少分，和很多因素都有關(guān)系。像是學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，考生的心理抗壓能力，考生自身的知識(shí)基礎(chǔ)，都會(huì)影響到考生的復(fù)讀結(jié)果。如果考生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不錯(cuò)的話，經(jīng)過(guò)一年的復(fù)習(xí)，再加上老師的指導(dǎo)，形成屬于自己的知識(shí)體系，400分左右的復(fù)讀生可能會(huì)提高100分以上，當(dāng)然這只是一小部分，對(duì)于大部分考生來(lái)說(shuō)，提高50-80分就已經(jīng)很好了。

7.復(fù)讀比高三更辛苦

復(fù)讀相當(dāng)于再經(jīng)歷一次高三，早起晚睡，需要面對(duì)大量的學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)身體素質(zhì)和心理承受能力都是一個(gè)考驗(yàn)。而且復(fù)讀的目標(biāo)更高，越想要努力考好，壓力越大。來(lái)到新學(xué)習(xí)環(huán)境，還要努力適應(yīng)，同班同學(xué)早已成為自在的生，而自己還要努力一年，這份落差也要接受。而且明年高考是否發(fā)生改革，高考內(nèi)容有沒(méi)有很大的變動(dòng)，如果變動(dòng)很大，復(fù)讀的學(xué)習(xí)效果也許并不好，沒(méi)人可以保證第二次高考成績(jī)一定會(huì)更好。

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