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1.學(xué)少兒編程難不難

可能很多家長都認(rèn)為編程很難。目前的大多數(shù)80后的家長,都是到才開始接觸計(jì)算機(jī)編程,是突然學(xué)習(xí)編程的,感到困難是正常的,因?yàn)樗麄儧]有從一點(diǎn)一滴開始學(xué)起。兒童編程的課程好像就是數(shù)學(xué)里的1,2,3教的是計(jì)算機(jī)里的ABC,教的是一些最基礎(chǔ)的概念,激發(fā)學(xué)生的興趣,為將來中學(xué),學(xué)習(xí)編程打下非常好的基礎(chǔ)。

2.少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好

在當(dāng)今少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是滿天飛,怎么選擇一個(gè)好的少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢?在這里我給大家總結(jié)了幾點(diǎn):首先要看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的地理環(huán)境,品牌。其次就是看師資,教學(xué)質(zhì)量,最好的是多選擇幾家有品牌的做對(duì)比,有句話說得好,沒有對(duì)比就沒有傷害。最后就是看性價(jià)比也是家長比價(jià)關(guān)心的問題。

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3.哪些人適合學(xué)習(xí)編程

想要成為一個(gè)優(yōu)秀的程序員必須具有比較突出的邏輯思維能力,這一點(diǎn)也注定了編程并不適合所有人。由于考慮到孩子在啟蒙階段存在認(rèn)知天花板以及抽象思維能力發(fā)育的個(gè)體化差異,所以很難在低齡階段就下結(jié)論自家孩子是否適合學(xué)習(xí)編程,只能說編程是一個(gè)可以試錯(cuò),但非必要的學(xué)習(xí)科目。雖然說低齡的編程啟蒙是一個(gè)比較輕松的試錯(cuò)的過程,但作為家長也不宜操之過急,適度播下興趣的種子就可以,把評(píng)判留給未來。

4.機(jī)器人編程幾歲學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)編程并不不一定說是孩子開始有認(rèn)知的時(shí)候就開始學(xué)習(xí),雖然剛開始學(xué)習(xí)的可能就是一些圖形或者的認(rèn)識(shí),或者是一些簡(jiǎn)單的編程類的認(rèn)知,但是還是要根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況去選擇合適的年齡學(xué)習(xí),晚點(diǎn)學(xué)習(xí)也并不是不可以,可能孩子12歲學(xué)習(xí)也不會(huì)晚

5.十歲可以學(xué)Python編程嗎

python相對(duì)其他的編程語言來說還是比較簡(jiǎn)單易學(xué)的。這個(gè)學(xué)習(xí)就要系統(tǒng)的學(xué)習(xí),從配置環(huán)境開始,了解為什么要這個(gè)環(huán)境、如何配置、用什么軟件來寫程序、為什么要用一個(gè)專門軟件來寫程序,然后就是學(xué)習(xí)具體的編程知識(shí),學(xué)習(xí)具體編程知識(shí)時(shí)候,要學(xué)會(huì)總結(jié)。

6.小孩可以學(xué)習(xí)編程嗎

首先看孩子幾歲了,一二年級(jí)可以簡(jiǎn)單玩玩scratch學(xué)的早了也就是玩,三年級(jí)以上可以考慮系統(tǒng)跟著老師學(xué)。首先要看看孩子是不是對(duì)編程真的有興趣,如果對(duì)編程感興趣,父母可以鼓勵(lì)或者是報(bào)班系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。如果孩子不喜歡不要強(qiáng)求。

7.幾歲適合學(xué)編程

編程語言的特點(diǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域是不同的,而少兒編程讓孩子既學(xué)的有興趣又能提升孩子的邏輯思維能力和解決問題能力,就要找到適合自己孩子的編程語言。越是年紀(jì)小的孩子越要注重啟蒙和興趣培養(yǎng),同時(shí)更要注重長期培養(yǎng)編程思想不是一天練成的。

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