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可能很多家長都認為編程很難。目前的大多數(shù)80后的家長,都是到才開始接觸計算機編程,是突然學習編程的,感到困難是正常的,因為他們沒有從一點一滴開始學起。兒童編程的課程好像就是數(shù)學里的1,2,3教的是計算機里的ABC,教的是一些最基礎(chǔ)的概念,激發(fā)學生的興趣,為將來中學,學習編程打下非常好的基礎(chǔ)。
少兒編程是針對孩子而開放的一項編程,既然是針對孩子而開設(shè)的編程,那么在難度上那是肯定不會太難,不會超出孩子的認知,那么好不好學呀。答案是肯定的,絕對的好學,在少兒編程學習中不是去教孩子的專業(yè)編程知識,知識去教孩子的編程思維,而且是在一定游戲環(huán)境下去教孩子學習編程,你說好不好學。
應(yīng)該有語言和數(shù)學基礎(chǔ)。 對于初學者,可以使用視頻+書籍來學習。 這兩種方式形成互補關(guān)系。 閱讀代碼也可以幫助您解決問題并了解最佳實踐。 通過閱讀代碼,主要是書籍、博客文章、開源代碼等。編程教學視頻可以讓您快速掌握編程語法。
現(xiàn)在很多孩子比較沉迷于游戲,其實經(jīng)常玩游戲大家都知道也是有害處的,但實際上讓孩子在接觸電子產(chǎn)品和游戲的同時給他接觸一個相關(guān)的活動,一個更能激發(fā)他創(chuàng)做的學科方向,比如說少兒編程游戲創(chuàng)造電子產(chǎn)品,而且對社會和家庭對此都是肯定的,那么很多的兒童都會有正面的影響,也就不至于沉迷于游戲,所以學習編程可能有的方面也能九孩子沉迷游戲的一個手段
沒有基礎(chǔ)的孩子學習編程,應(yīng)該先從興趣愛好入手進行培養(yǎng),首先可以人工智能的基礎(chǔ)知識入手,讓孩子體驗日常生活中的人工智能產(chǎn)品,進行人工智能啟蒙教育。先讓孩子從基礎(chǔ)的搭建開始,不是直接讓孩子學編程語言,因為通過自主搭建項目的主題模型,完成探究目標,保持和發(fā)展對自然的好奇心和探究熱情;
編程語言的特點和應(yīng)用領(lǐng)域是不同的,而少兒編程讓孩子既學的有興趣又能提升孩子的邏輯思維能力和解決問題能力,就要找到適合自己孩子的編程語言。越是年紀小的孩子越要注重啟蒙和興趣培養(yǎng),同時更要注重長期培養(yǎng)編程思想不是一天練成的。
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