南京推薦受歡迎的ossd培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單榜首一覽_【精選名單】，要想了解Ossd哪里好，那就一定要看一些這些知識(shí)OSSD理科課程都學(xué)些什么，OSSLT主要考察的是什么，OSSD課程什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)，OSSD課程是真的嗎，OSSD為什么可以免雅思，OSSD課程適合哪些學(xué)生。

1.OSSD理科課程都學(xué)些什么

高級(jí)函數(shù)和 二次函數(shù)，三角函數(shù)等就學(xué)這些內(nèi)容，國(guó)內(nèi)初三，高一的知識(shí) 對(duì)吧？微積分 這個(gè)是能學(xué)到導(dǎo)數(shù) 向量的知識(shí)點(diǎn)，在國(guó)內(nèi)高二的知識(shí)點(diǎn)了，當(dāng)你上了 商科 工科或者理科大一必修課， MDM4U---有點(diǎn)半文半理，EXCEL要好點(diǎn)，然后要回去文章！物理 ，其實(shí)比國(guó)內(nèi)學(xué)的多和全面，但是學(xué)的不是很深化學(xué) SCH4U ---化學(xué) 也跟物理的情況比較相似，就是一句話(huà)： 國(guó)內(nèi)的基礎(chǔ)義務(wù)教育太棒了！ 所以，OSSD課程的理科相對(duì)簡(jiǎn)單?。。?！但是核心問(wèn)題是，在國(guó)外的，一年級(jí)二年級(jí)的理科課也都是這樣，學(xué)的就是這些內(nèi)容。

2.OSSLT主要考察的是什么

主要考察閱讀和寫(xiě)作能力?？荚囋诿磕?月底進(jìn)行時(shí)長(zhǎng)2個(gè)半小時(shí)。閱讀部分包括信息類(lèi)、新聞報(bào)告類(lèi)、對(duì)話(huà)類(lèi)、敘述類(lèi)及圖表類(lèi)文章，分為選擇題和簡(jiǎn)答題，測(cè)試學(xué)生理解、整合信息的能力。寫(xiě)作部分有選擇題、長(zhǎng)短作文題，其中選擇題是為了測(cè)試學(xué)生綜合閱讀寫(xiě)作的能力，短作文要求學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)歷和知識(shí)儲(chǔ)備回答問(wèn)題，長(zhǎng)作文則是考察學(xué)生有效提供信息合理表達(dá)觀點(diǎn)的能力。

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3.OSSD課程什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)

OSSD項(xiàng)目有兩種學(xué)制,一種是一年的秋季班(9月入學(xué))，還有一種是一年半的春季班(4月入學(xué))如果現(xiàn)在是高一或者高二的同學(xué),建議走一年半學(xué)制,上11和12年級(jí)的課程。 如果現(xiàn)在是高二,或者是高三,建議讀一年制,上12年級(jí)的課程。

4.OSSD課程是真的嗎

之前很少打廣告，招生比較低調(diào)，所以有些家長(zhǎng)不知道，這條路還是非常不錯(cuò)的，每年的升學(xué)錄取榜就是最好的證明，由于課程的獨(dú)特性，可以接受轉(zhuǎn)學(xué)生，很多學(xué)生在國(guó)際學(xué)校兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)最后還是選擇來(lái)這個(gè)，這個(gè)課程是真的，考這個(gè)還是不錯(cuò)的。

5.OSSD為什么可以免雅思

OSSD能免雅思便是12年級(jí)有四門(mén)必修的自習(xí)（ENG4U）。ENG4U是專(zhuān)門(mén)針對(duì)特別針對(duì)第二語(yǔ)言非英語(yǔ)并把英語(yǔ)為第二語(yǔ)言的小學(xué)生的專(zhuān)業(yè)人才英文專(zhuān)業(yè)人才課程。這門(mén)專(zhuān)業(yè)人才課程著重于培育小學(xué)生更高社會(huì)階層的英語(yǔ)技能，調(diào)研演講技能、現(xiàn)代文學(xué)鑒賞技能、搜集數(shù)據(jù)資料技能、論文寫(xiě)作技能等，目地是使小學(xué)生的英語(yǔ)降至能順利在歐美研習(xí)、生活、工作、核心技術(shù)的水準(zhǔn)。

6.OSSD課程適合哪些學(xué)生

OSSD課程注重綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)要求學(xué)生在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)科學(xué)社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)和健康及體育等領(lǐng)域內(nèi)獲得必修學(xué)分以及自己感興趣的選修學(xué)分。學(xué)生需要選修課程來(lái)拓展自己的興趣和規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展方向。OSSD的教學(xué)方法是獨(dú)立思考為核心，教育理念是以學(xué)生為中心，鼓勵(lì)學(xué)生探究合作和創(chuàng)新，培養(yǎng)他們的人際交往和領(lǐng)導(dǎo)才能。

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