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1.語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)有哪些

語言遲緩的癥狀是什么?如果您家的孩子跟同齡人對比有很明顯的說話晚或者是口齒不清晰,或者是理解能力和表達(dá)能力上面如果是落后于同齡孩子很多的話一定要及早去找專業(yè)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行問診,然后進(jìn)行下一步的引導(dǎo)和進(jìn)行康復(fù)。

2.兒童發(fā)育遲緩是什么造成的

雖然大部分寶寶都是健康且生長發(fā)育理想,但是還有小比例的孩子可能會(huì)認(rèn)知發(fā)育落后。導(dǎo)致認(rèn)知發(fā)育落后的原因很多,常見的有:基因遺傳問題或者孕期或分娩過程的并發(fā)癥以及鉛中毒或者營養(yǎng)不良等健康問題都有可能導(dǎo)致兒童的發(fā)育落后。

3.有自閉癥兒童康復(fù)建議嗎

增加教具的種類,充分利用教具的各種功能,力求“一物多用”、“多材協(xié)調(diào)”,逐步增加新設(shè)計(jì)的活動(dòng)對孩子的吸引力,具體 活動(dòng)的運(yùn)作應(yīng)該經(jīng)常改變。 例如:孩子掌握了滑板的俯臥爬行技術(shù)后,盡量讓他們坐或仰臥滑行,不僅可以鍛煉孩子的背部肌肉,提高膽量,增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)配合, 可以讓訓(xùn)練更具創(chuàng)新性,吸引注意力不集中的孩子投入到活動(dòng)中。 隨著他們能力的不斷發(fā)展,他們的自信心可以增強(qiáng),增強(qiáng)的自信心會(huì)讓他們更愿意參與。 這種良性循環(huán)自然會(huì)在輕松愉快的訓(xùn)練中促進(jìn)他們身體協(xié)調(diào)能力和社交能力的發(fā)展。

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4.自閉癥家長應(yīng)該怎么做

首先家長可以對孩子進(jìn)行注意力訓(xùn)練。如果孩子不能夠集中注意力,訓(xùn)練是無法進(jìn)行下去的,所以注意力訓(xùn)練是做其他訓(xùn)練的基礎(chǔ)??梢允褂靡恍┖⒆痈信d趣玩具、圖片等,在他想要得到這些物品時(shí)要求其正視家長的臉,注視家長的目光,并逐漸延長注視時(shí)間,孩子表現(xiàn)好時(shí)要及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì),如此反復(fù)強(qiáng)化,以逐步培養(yǎng)孩子集中注意力的能力,為其他訓(xùn)練打下良好的基礎(chǔ)。

5.家長怎么干預(yù)自閉癥兒童

孩子在家笑不停時(shí),給他們撓癢癢,讓孩子笑痛快。幾次后會(huì)發(fā)現(xiàn)感覺閾限升高。家長要每天給孩子做觸覺訓(xùn)練,手部按摩全身。人的胚胎由三層特殊的細(xì)胞組成,第一層(中胚層)形成肌肉和骨骼;第二層(內(nèi)胚層)形成人體內(nèi)臟器官胃腸肺等;第三層(外胚層)形成人體神經(jīng)系統(tǒng)和皮膚。皮膚和大腦是由統(tǒng)一組織分化出來,皮膚是人腦的延伸。豐富的觸覺刺激,促進(jìn)腦神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展。

6.感統(tǒng)失調(diào)對智力有影響嗎

喚醒觸覺皮膚:感覺統(tǒng)合障礙的孩子也可能出現(xiàn)觸覺發(fā)育不良,對觸覺過度敏感,表現(xiàn)為膽小、情緒化、愛哭等,家長可以通過一些方法喚醒孩子的觸覺,降低敏感度。 用小刷子輕輕刷洗孩子的皮膚,減少皮膚敏感度。 感覺統(tǒng)合障礙的孩子智力相對正常,但是孩子大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)性存在障礙,導(dǎo)致很多優(yōu)秀的方面無法發(fā)揮出來。 只要家長給予正確的引導(dǎo),孩子就會(huì)慢慢康復(fù)。

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