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第一類是積極主動型。表現(xiàn)為孩子在家長的帶動下,對羽毛球有了懵懂的認識和初步的興趣,家長希望孩子能接受到系統(tǒng)的培訓(xùn),為后續(xù)的進一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。第二類為大膽跟風(fēng)型。具體為家長看到身邊的孩子都學(xué)了,秉著不能讓自家孩子輸在起跑線上的原則,很“大氣”地給孩子報了傳說中的速成班,滿懷激情的期待孩子能快速達到奧運冠軍的水平。第三類是冷靜改變型。家長希望孩子能從虛擬世界走出來,多參與到體育鍛煉中來,為革命的本錢充充電。同時他們希望孩子能學(xué)習(xí)一項技能,在未來成長中多一項立足社會之本。
提高青少年的體育健康素養(yǎng),保障青少年的良好健身習(xí)慣,促進青少年身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展,在當(dāng)今社會來說是相當(dāng)重要的,所我們必須要從小學(xué)習(xí)并掌握這些科學(xué)的鍛煉方法,增強青少年體育交流活動,強化青少年的體育安全指導(dǎo)和監(jiān)督,并建立完善青少年的體育以外保險制度。
打羽毛球很關(guān)鍵一點就是握拍。每個人手大小不一樣,但盡量將手分成兩部分。用中指、無名指、小手指及手掌握住拍子。靈活運用食指和拇指。第一,用于正反手的轉(zhuǎn)換;第二用于揮出拍子的支撐點。通常正手支點為拇指,反手支點為食指。以下是示意圖。重點看一下食指位置。
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