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提起雅思考官,考生對(duì)他們充滿了敬畏和猜想。近日,記者采訪了常駐武漢的6個(gè)雅思考官之一,Mat Clark先生。作為一個(gè)考官,Mat Clark已經(jīng)干了五年多,不喜歡一成不變的他,希望更多地了解中國學(xué)生。

在中國,考官不能同時(shí)進(jìn)行監(jiān)考和培訓(xùn)工作,于是,他申請(qǐng)暫停監(jiān)考工作,當(dāng)起了老師。

考官的資格

雅思考官主要是對(duì)雅思的口語和寫作進(jìn)行評(píng)分。Clark說,雅思考官實(shí)際上是一種資格,一旦擁有這種身份,不會(huì)輕易過期。但要獲得資格也不容易。雅思考官必須是母語為英語的人,還要有ELT、ESL或EFL等機(jī)構(gòu)頒發(fā)的英語教學(xué)證書,有五年的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn),才有資格參加考官培訓(xùn)。在三至四天的培訓(xùn)后,要接受嚴(yán)格的考試,對(duì)十篇學(xué)生的英語作文和20段學(xué)生的英語錄音進(jìn)行評(píng)分,如果評(píng)分全部正確,才能通過。否則,半年以后才能再次申請(qǐng)進(jìn)行培訓(xùn)。

考官VS老師

考官和老師不能完全劃等號(hào)。Clark認(rèn)為,某種程度上而言,考官必須更加敏銳,要能發(fā)現(xiàn)學(xué)生在語言上出現(xiàn)的問題以及嚴(yán)重程度,要對(duì)語言應(yīng)用本身非常了解,還要對(duì)考生背景沒有任何了解,在監(jiān)考時(shí)進(jìn)行非??陀^地評(píng)價(jià)。在口語考試中,對(duì)于情況不同的考生,爭(zhēng)取在不給考生更大壓力的條件下,讓學(xué)生盡可能完全地釋放自己的語言能力。當(dāng)然,這并不意味著考試的難度和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)會(huì)有變化。

Clark說,也許正是有了這種敏銳的感覺,自己看到了中國學(xué)生的弱項(xiàng),特別希望有機(jī)會(huì)能幫助他們,如何在短時(shí)間內(nèi)提高語言水平。

學(xué)生的問題

Clark考查的口語和寫作兩項(xiàng),正是中國學(xué)生的弱項(xiàng)。

他說,在口語上,中國學(xué)生的最大問題在于過于注重答案本身,光顧著回答問題,不注重在回答過程中展示自己的語言能力。對(duì)于“你喜歡什么顏色”這樣一個(gè)問題,無論回答什么顏色,都不存在對(duì)錯(cuò),但用簡(jiǎn)單句或者復(fù)雜句的不同方式,就會(huì)得到不同的分?jǐn)?shù)。

在寫作過程中,中國學(xué)生大多能寫出漂亮的句型結(jié)構(gòu),但在大作文的觀點(diǎn)方面較弱,邏輯性不強(qiáng),有時(shí)答非所問。Clark認(rèn)為,這和最近兩年雅思考生低齡化的現(xiàn)象不無關(guān)系,許多16~18歲的學(xué)生還是個(gè)孩子,思維不夠成熟,對(duì)社會(huì)也沒什么了解。而雅思考試就是一項(xiàng)成人考試,它的題目?jī)?nèi)容往往會(huì)涉及社會(huì)生活的各個(gè)方面。

備考的建議

Clark給考生提了幾點(diǎn)建議:

首先是學(xué)生在平時(shí)要更多地關(guān)注社會(huì),了解時(shí)政,多看報(bào)紙,對(duì)身邊發(fā)生的事情多考慮,對(duì)事物要有自己的觀點(diǎn)。這樣,才有可能寫好作文。

在口語考試中,能最短時(shí)間內(nèi)提升考官印象的,就是運(yùn)用一些能“出彩”的詞匯,如形容一件事很重要時(shí),用 “important”和“paramount”,肯定是后者的得分高。在回答問題時(shí),考生要盡可能多地關(guān)注語言質(zhì)量和形式,而不是這個(gè)問題答什么內(nèi)容更好,因?yàn)檠潘际钦Z言測(cè)試,而非智力或者創(chuàng)造力的測(cè)試。

Clark認(rèn)為,雅思培訓(xùn)對(duì)學(xué)生會(huì)有一定的幫助,但在猜題、押題這個(gè)問題上,他不贊成,因?yàn)轭}目總是在改動(dòng),即使猜中的題目類似,但如仍按原來準(zhǔn)備的那樣去說或?qū)懀蜁?huì)出現(xiàn)答非所問,邏輯性不強(qiáng)的現(xiàn)象。

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