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孩子在成長過程中需要融入到集體生活中。對青少年來說良好的集體生活對他們的情感、人格發(fā)展都會起到有益的促進作用。對于家長來說在孩子的交友過程中,要多與孩子溝通,傾聽孩子的聲音而不是強制性干預(yù)孩子的選擇。家長也要給予孩子更多建設(shè)性的意見,特別是在具體問題上。
5到6歲的孩子:這個階段的孩子很容易受到情緒感染,能夠同情他人(比如在悲傷的事情上哭泣),更容易對好朋友產(chǎn)生依賴和信任,處理人際關(guān)系時,需要父母的開導(dǎo),當(dāng)然出現(xiàn)矛盾和競爭時,也需要父母隨時關(guān)注,因為這個階段的孩子,處理不好人際關(guān)系時,可不是隨便哄哄就過去的。
一方面就是性格,也就是遺傳因素。如果家長的性格都比較內(nèi)向,不愛表達,那么孩子也會這樣;第二點是三歲之前孩子的代養(yǎng)人過于單一,或者缺少父親的陪伴;第三點剖腹產(chǎn)的孩子就會過于敏感,第四點,社會的交往關(guān)系。那根據(jù)上面所說的,家長們可以看一下,我們的孩子是屬于哪種情況。我們要怎樣才能幫助孩子改變現(xiàn)狀呢?
社交障礙是跟隨她一輩子的癥狀,不要指望孩子能有大的改變,如果去了幼兒園,即使不跟小朋友們一起玩,只要她能融入到這個環(huán)境,哪怕只是安靜的坐著,獨自娛樂,久了慢慢也會改變一些的?,F(xiàn)階段先接受治療進行專業(yè)的干預(yù),同時進行融合教育
家長和老師無法掌握星星兒的實際心理發(fā)展?fàn)顩r,這對于教育的開展是非常不利的。所以,與他們進行有效的溝通是必須攻克的難題。大多數(shù)星兒都停留在自己的世界,我們也不明白他們大腦在想什么,他們根本無法與我們溝通,就好像外星人進入地球。星兒傾向于圖像思維,對他們來說,繪畫,也許是除語言之外的一種較好的溝通與表達方式。
多關(guān)注孩子的表現(xiàn)一旦孩子在進行社交或者集體生活時出現(xiàn)異常的反應(yīng),對交際不擅長的孩子,要時常給他樹立榜樣,讓一個善于交際的孩子充當(dāng)榜樣在家庭教育中,利用看電視和跟孩子溝通中,一起玩耍,一起鼓勵。多鼓勵孩子去正常社交。
試著保持一顆平衡的心,做到不慌張,說話的時候,穩(wěn)重大方自然一點,就算沒有,裝也要裝出來,考驗?zāi)阊菁嫉臅r候到了,時間久了假的也成真的了,畢竟習(xí)慣都是慢慢養(yǎng)成的,任何事多做幾次就熟練了,和人交往也是。多突破幾次自己的極限,不要害怕。
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