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關(guān)于對小學生具體學習方法的指導,可以分為字詞的學習方法,包子的學習方法,段的學習方法,篇的學習方法,以及學習寫作文的方法等。如字詞的學習方法有:運用漢字的構(gòu)造規(guī)律來理解字的方法,組詞法,造包法,查字典法,用詞素分析理解詞語的方法,同義法的比較法,追根溯源理解詞義的方法,等等。
小學階段,我們不必要求學生非要掌握常用字3500,課本上要求掌握的字就足夠了。學習漢字,也不必說要天天捧著字典看,這是枯燥的無味的,跟著老師走就可以了。那么有高要求的家長,可以自己帶著孩子學一點兒。但是最好是從閱讀中學習。比如閱讀詩詞,幫助孩子積累一些。
句在段中學,詞在句中學。使用割裂式的方式學習語文的方法都是不可取的,比如說一個詞語的含義,我們把它放在句子中最容易理解,比如說一句話,一個成語的含義,我們把它放在一個段落中來學習,也是最容易掌握,最容易理解和解釋的。
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