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逆襲意味著你需要比別人付出更大的代價。我初一初二除了數(shù)學(xué)以外的科目基本上沒有怎么學(xué)習(xí),到了初三才手忙腳亂。不過幸運(yùn)的是我跟一個班上成績名的一個學(xué)生玩的比較好,他也很熱心,每次遇到什么不懂的問題都向他請教。一般來說都是拿題去問他。所以我感覺逆襲的捷徑是要多刷題,從題中去反過來去看課本,這樣會加深記憶。
復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的時候,第1遍重點看課本。把課本重要的概念定理公式記清楚,把課本上的例題,熟練的理解做出,把課后總復(fù)習(xí)的重點題目熟練的做出。課本復(fù)習(xí)一遍以后,做一套歷年的中考真題,看一看自己哪些知識點學(xué)的還不好,就重點學(xué)習(xí)那些知識點,對于試卷中出現(xiàn)的錯題,一定要問老師或問同學(xué)或自己鉆研透,弄明白。根據(jù)自己知識點的掌握情況,做一些課外習(xí)題或者是做專項復(fù)習(xí)。
上輔導(dǎo)班的孩子很多,去向他們?nèi)∪〗?jīng),了解一下哪里有好的教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)和好的老師比較靠譜。上一屆孩子家長手中,往往掌握著非常好的師資,去求教他們,有時候會有非常大的收獲。一定要讓孩子去試聽,孩子不滿意的,不要強(qiáng)求孩子,或者是逼迫孩子去學(xué)習(xí),那樣不會有好的效果。一定要看結(jié)果,見成效!我們報輔導(dǎo)班不是目的,取得成效,成績能夠提高,才是我們的最終目的。
根據(jù)自己偏弱的科目,進(jìn)行重點復(fù)習(xí)學(xué)習(xí),找出具體哪一個知識塊薄弱,可以針對薄弱的知識點,進(jìn)行歸納總結(jié),不懂的問題進(jìn)行整理,上課或者在課下咨詢老師或者同學(xué),也可以針對薄弱科目進(jìn)行校外輔導(dǎo)。這種情況的學(xué)習(xí),可以選擇課前預(yù)習(xí),在老師講課之前,把知識點先過一遍,哪里不懂的地方,在上課的時候注意聽講,有疑問的地方,可以再課堂上隨時問老師,這樣上課的學(xué)習(xí)效率就會提高了。
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